8月26日开学，从进到学校，坐到办公桌前开始就一直在忙碌，忙着被人给我开会和我给别人开会，直到今天，我好像也不知道忙了点什么，好像是本职工作又好像欠点什么。
休息了40多天，也安逸了40多天，状态也确实调整的还可以，总之比上个学期要好一些，最起码不那么慌张了。状态回来，我就得整理一下我这几天的工作，还是回归到管理学生上。我一直有个疑问，“怎样的辅导员才是对学生最有帮助的辅导员”？从我入职听到最多的关于辅导员的定义就是做学生的知心朋友和思想导师，关爱学生，甚至要做到保姆级的等等，其他的我都认同，唯有“保姆级”我不是很认同。什么样的人需要保姆，婴儿、幼儿、行动不便的老人等，行动上受限的人才会需要保姆，从来没有听说过精力充沛、活力四射的年轻人需要保姆，所以我越来越对这个定义产生怀疑，大学生作为国家之栋梁，如果他们的大学培养是要依靠保姆级的模式开展，大家有可能怀疑我们为国家在培养什么样的人才。
当今世界处在大变局当中，这个变局会往哪个方向变，作为普通人，我一无所知，但是冥冥中，总有种感觉就是要让自己强大起来，哪方面强大？又应该怎么变强大？这是我的问题，但我想也是当今青年的问题。之前听过一个演讲是关于大变局时代我们应该怎么做，听完之后心潮澎湃。那我的学生应该何去何从？在我看来，第一、变得谦虚好学，三人行必有我师，怀揣好学之心，补自己不足，培养良好品质；第二、培养广泛阅读或者听书的习惯，当我们条件有限不能环游世界增长见识，读书则是最佳选择，开阔视野，拓展思路；第三、心中有理想，做事有力量，这是灯塔，是目标，有了指引，我们才会用完之前，而这座灯塔是可触可及的。这三点是相辅相成的，相互作用的，因为好学才会去学，因为要学才会去翻阅书籍，因为有了知识的积淀，我们才有了接近“灯塔”的动力；也正是因为这座“灯塔”我们利用我们所学知识随时变换我们的航道，直到抵达这座“灯塔”。
忙，就应该又忙的效果，我也应该随时调整我的步伐，为了自己也为了学生，可以有一条最佳的道路通往我们的“灯塔”。
