今天读了《数字时代的学与教》的第二章，这一章让我感触越来越深，在21世纪，网络已是人们生活、学习的必备条件。网络信息与知识日益丰富、搜索引擎的功能越发强大，还有即时反馈系统的完善，大数据分析的便捷，VR技术走进校园等等，时代在改变，学与教的巨变成为必然的趋势。
比如前几年的慕课、微课等移动课堂的兴起，就开始慢慢打破了在固定场所接受教育，人们接受的时间空间都有了很大的变化。
现在开始走向数字时代，对于我们的教育发展来说，更是一种前所未有的变革，作为一名教师，唯有不断学习，充分挖掘新技术的优点，让学生进行较好的主动接受知识。
皮亚杰说：“一切有成效的活动须以某种兴趣作为先决条件。” 兴趣是推动学习的内在力量，兴趣是学习最好的老师。通过有效运用数字技术，教师可以通过多种APP为学生创设更形象生动的直观情境，让学生学习过程中更有身临其境的感觉。
这也是一种技术的发展，纵观技术发展，技术越是前沿，所需要的专业能力素养就会越来越强，这也意味教师要树立终身学习，常学常用，活学活用的过程。
也是作为一名教师的我要树立的信念，多学习，多实践，多反思。
