后知后觉的我昨天才开始注册简书，并发表文章。没想到有两篇文章被首页收录，倍感欣喜和荣幸。这份鼓励让我决定长期在这个热闹又人性化的平台写作。
简书上有很多干货文章，阅读量、评论、赞赏都高于其他文章。但是在我看来，部分所谓的干货只是简单的罗列空洞的概念和没有可行性的步骤，缺乏形象化的事例论证。
对于写作领域而言，更是如此，感叹“干货”犹如当年的“互联网思维”，将要被玩坏的节奏。
在这个平台上，所有类型文章的创作者应该都具备写作的基本功力，才能将自己想要传达的观点或感受准确地送到读者的心目。
我打算将写作的基本功分为三篇文章，由简至难顺次阐述，分别是《写作的五个底层技巧》、《金字塔原理在非商业领域的应用》、《讲故事的公式》。
今天先讲《写作的五个底层技巧》。每天一篇。
这篇文章的支撑理论来自台湾作家王鼎钧的《作文三书》。
这五个底层技巧分别是叙述、抒情、描写、议论、综合。这时，也许你会说这不就是小学学习的玩意儿嘛，有什么好学。我想说，即便是小学的语文知识，阁下也许并未曾掌握于心。何况，简单的理论背后往往涵盖着复杂的机理。这就是《老子》的“大巧若拙”。
1、记叙
记叙分为直叙和倒叙。先讲解直叙。
记叙文，最忌讳平铺和平均，这也就是老师讲的记流水账，但我们只是跟随个人感觉来杜绝这种方式，并未总结出有指导性的方法。
现在，我通过整合《作文三书》，直接给出规避平铺平均的技巧，这就是升落、详略。
我们直接通过举例说明。陶渊明的《桃花源记》是每个人都熟悉的文章，为了让大家理解方便，我将它概括翻译为白话文，如下：
1、渔人外出捕鱼，沿小溪行走，偶遇桃花林。
2、渔人穿过桃花林，来到山前。
3、渔人发现可疑山洞，踏入查看。
4、渔人进入田野，发现山中农村。
5、村中人招待渔人。
6、村中人说他们的祖先在秦朝搬到这里定居，隔离外界。
7、渔人辞出，村中人叮嘱他保守秘密。
8、渔人在山洞外面做标记。
9、渔人向太守报告发现了世外桃源。
10、太守派人前往桃源察看，渔人带路。
11、渔人找不到标记，无法进入桃花源林。
先讲升落，升落＝读者的感受强弱。
我们用上述《桃花源记》举例说明。
渔人沿着小溪往前走，很平淡。忽然看到美丽的桃花林，面积广大，景色秀美，似幻似真。这时，读者的感受由平淡加强，是为“升”。
渔人往前走，想看看桃花源到底有多大，为什么这里会有如此美景。走到桃花林尽头，文章就“落”下来了。
随后发现带光的山洞，这又是“升”。走到狭窄山洞尽头，这是“落”。
渔人突然发现农田和小孩，再站高处看见好多人，这由是“升”……
“升”和“落”彼此紧随其后，延绵不绝，就像数学上的正弦曲线。通过升落的应用，杜绝了记叙文的平铺。
声明：升落只是读者个人的感受变化，每个读者不一定相同。
再讲详略。
渔人沿小溪行走，一句话概括，是为“略”。
描写桃花林、村中人的生活，很详细，是为“详”。
辞出和告密，均用一两句话概括，是为“略”。
当真详略得当。这一点很好掌握。
除了升落和详略外，让文章更加引人入胜，需要添加动静、常变、今昔、表里。
以结婚盛典为例。婚礼的核心人物一般情况下是新娘，当她披纱捧花踏着红毯缓缓前行时，写她的动静（静如处子），写她的今昔（浓妆艳抹的新娘和平常的服装），写你眼中的常变（捧花是“常”，花的多种类是“变”），写你眼中的表里（恋恋不舍青春时代，同时又兴奋迎接甜蜜婚姻）。
升落、详略、动静、常变、今昔、表里，这就是记叙文写作的技巧。聪明的你会发现，这些词语都是反义词，恰好体现了艺术中的冲突和对比理论。
接着讲倒叙。
倒叙，在某种程度上也是为了规避记叙文的平铺直叙。作家王鼎钧对倒叙的定义是这样的：
后面发生的事移到前面来写；
前面发生的事移到后面来写。
倒叙又分为两类。
1.将整个故事倒过来写。
举例说明。县太爷升堂问案，案情是妻子告丈夫，因为丈夫痛打妻子。为什么大妻子？因为她毁坏了我的家产。而所谓家产就是一枚鸡蛋
妻子为什么要摔破鸡蛋？因为丈夫要娶小老婆。丈夫对她说，一枚鸡蛋可以发家，鸡生蛋，蛋生鸡，循环往复。然后卖鸡蛋发家致富，盖新房子，那时就不能有一个老婆。
这是县太爷审讯的过程。而故事的发展却是完全倒过来的。
首先，丈夫提出一枚鸡蛋的发家致富计划。发财后娶新老婆。
然后，妻子摔破鸡蛋。丈夫打妻子。
最后，妻子告状，县太爷问案。
你发现了没？整个故事的发展是全部倒过来的。读者会产生强烈的好奇心阅读，如果是直叙，这个故事就失去了吸引力。
2、将故事的一部分倒过来写。
举例一首诗句。
四月清和雨乍晴，
小溪泛尽却山行。
绿荫不减来时路，
添得黄鹂四五声。
作者四五月份，艳阳高照下散步、泛舟，回来的路上听见黄鹂叫。
为什么黄鹂最后才叫？为何去的时候不叫？我想，前面有雨有晴，有溪水有山，有泛舟有步行，太拥挤了。所以将黄鹂的叫声后移。
这就是故事的一部分进行后移。
你会发现，倒叙往往伪装成好像是直叙的样子。请你思考福尔摩斯小说，是不是如此呢？
在故事的哪个部分，需要倒叙，理解了吗？
2、抒情。
抒情文，以情为主，可以借景抒情，因事生情，临地生情，睹物生情。
抒情文以作者内心感受为准，不能进行论证，就像很多砖家批评金庸小说中某些场景不合理，应该取消，这不是找抽吗？你的情感又跟我不一样，情感也不是物质。怎么可以论证是否合理。
抒情文，要求作者必须有新鲜的角度，必须有丰富的感受，必须有率性的真诚。
上了年纪的人因为阅历和理性的增加，情感会削弱，而抒情文多数是年轻人最擅长的文体。
《堂吉诃德》中，送葬的人朗诵死者的遗作，情感充沛真切猛烈，是一篇上佳的抒情文。大家可以感受下：
狠心的女郎啊，我的死讯，就是你的福音，我的呻吟，替你做了最好的宣传雄狮的怒吼，蛇的嘶鸣……都不能和我的绝命词相比。……你这暴虐的女王，把自裁的利刃交到我的手上，再赐给我一条绳索。我尊严的爱情，只讨来嫌憎……
全篇都是抒情，情感宛如洪水猛兽，让人不能阻挡。
3、描写。
描写的是景，景不单纯指风景，可以是一颦一笑，一春一秋，一生一死……
描写有三种方法。
1、用比喻描写。
当你直接某个景时，难以下笔，不知如何才能让读者形象化地理解。这个时候，比喻描写就派上用场了。
假设你正在描写破浪滔天，突然当下波浪，转写群山万壑，因为山谷山峰和波谷波峰有些类似。
2、用烘托描写。
暂时当下描写的景色，去写景色周边事物的变化，就是烘托。
假如画家与被画者相对而作，画家开始绘画，而你现在画家背后观看。被画者是看不了绘画过程的。
画作完成后，被画者没有直接看绘画，就说画的太好了。为什么？他说，绘画的过程中，从你的眼神中就能看出来。
这就是烘托。
余华说他以前不会直接描写主人公的心理变化，后来学会了烘托。主人公眼中看见的景色的变化，就代表主人公的心理变化，可以参考《许三观卖血记 》。
3、用想象描写
李白的“黄河之水天上来”就是气势宏大的想象。
白居易用“大珠小珠落玉盘”，“间关莺语花底滑”，“幽咽流泉水下滩”描写音乐。事实上，“珠走玉盘”少有人听过，但白居易巧妙地利用这种想象描写美妙的音乐。
中国传统文化中，含有大量的用想象描写景色的诗句，我们都可以拿来借鉴，歌手李健接受采访时，说他这个词就是借鉴唐诗。
了不起的是，白居易的《琵琶行》，将描写的三种方式——比喻、烘托、想象同时使用，才气逼人。
有兴趣的朋友可以搜索《琵琶行》欣赏和借鉴。
4、议论
议论用来发表意见、提出主张。
议论的方法分为演绎和归纳，你会发现西方科学发展就是利用演绎和归纳的典型案例，而我们普通人离开这两种方法，就会失去逻辑思考能力。
我们分开来阐述：
假设专家结论是：暴力镜头会引发暴力行为。
你接受这个观点，所以你会主张：电影应该避免暴力镜头。
由一个大前提的论点推倒出一个小前提的论点或事例，这就是演绎。
婴儿觉得爸爸对她好，妈妈对她好，就会自然地认为所有人都会对她好。
由两个以上的事例总结出一个观点，这就是归纳。
如果聪明的你，举一反三，就会快速理解，如我所说，归纳和演绎是人类无法失去的方法。
而在多数情况下，归纳和演绎是循环交叉使用的。
举个简单形象的例子，你看到鸟会飞，你看到老鹰会飞，据此你可能总结出：所有有翅膀的动物都会飞。这就是归纳。
然后，你看到树上的有翅膀的啄木鸟，就断定它会飞。这就是演绎。
当然，鸭子一般是不会飞的。
这只是简明形象的例子，在写作和沟通中，应用形式千变万化，差异巨大。需要我们不停止地实践，思考，再实践。
5、综合
综合，指的是在一篇文章中，同时利用记叙、抒情、描写、议论这其中基本写作技巧。综合技巧是简书中众多作者运用的方法。
作家王鼎钧举例最为鲜明。
她留下眼泪。
这是记叙。后面接着写：
眼珠在她眼睛里游走一团，拉成一条晶莹，“啪”的一声在地板上跌碎了。
这是描写。
人性啊，你的名字是脆弱！一片落叶可以使我产生莫名的烦恼，一只蝴蝶可以给我无由的快乐。当前的一滴眼泪则使我颤抖，好像面对灭世的洪水。世上有什么语言可以挽救我的失败呢？有什么行动可以改正我的错误呢。
这显然是抒情。然后是说理：
事后回想起来，那场面并不值得惊心动魄。人都有一个幼稚期，然后渐渐老练起来，微风能折弯小草，不能摇动树枝。老练和幼稚常常互相讥讽，那倒也不必，只要老练而不麻木，幼稚而不冲动，两者都很可贵。
这一段是说理议论，却用了比喻的描写来辅助议论。
这就是其中底层技巧的综合运用。
作为一个写作者，我们必须熟练地掌握基本但极其重要的写作技巧，打好地基，盖起文风各异的文章。
文中提到台湾作家王鼎钧的《作文三书》，分别是《作文七巧》、《作文十九问》、《文学种籽》。
当初我阅读这本书，肤浅地认为它只不过是王鼎钧教授学生的书籍而已，没必要深层阅读。
然而，当我写作遇到困惑时，每次翻阅它，都会给我烛光般的指引，让我茅塞顿开。
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