“小不点，加油！小不点，加油！……”小不点站在起跳线上，望着前面的满分线，心里像十五只吊桶打水——七上八下的。她可是班里体育最差的学生呀！能跳过满分线吗？望着旁边一直给她鼓劲加油的我们，小不点似乎更坚定了信心！

      “耶！小不点过了！小不点过满分线啦……”下蹲、摆臂、起跳，小不点卯足了劲，优雅地划了个小弧形，双脚跟稳稳地扎在了满分线上。这样的好成绩，小不点第一次做到。

      “小不点，好样的！”我第一个向她竖起了大拇指并给了她一个大大的拥抱。

      “啪啪啪啪啪……啪啪啪啪啪……”还没等小不点回过神来，旁边已经响起了热烈的掌声！

      “我终于做到了！我终于跳过去了！”她高兴地抱着姐妹们又蹦又跳，所有同学都为她加油、鼓掌！

      说起小不点，她可是班里个子最矮，体育最差的学生。从上学期练习到这学期，跳绳勉强满分，长跑勉强及格，可跳远都不过及格线！咋办呢？随着体育加试日子的临近，小不点越来越沮丧，反正2.02米的满分线对她来说是望尘莫及的，每天还浪费那么多时间来练习，不如干脆放弃吧！这可急坏了我这个老班！不管怎样，我都要想办法让小不点自信起来，坚决不放弃！

      “想办法，想办法，一定要想出办法让小不点重拾信心！”我暗暗地在心里一遍遍地对自己说，“别因为体育让小不点这九年的寒窗苦读功亏一篑呀！上不了重点小不点不得伤心死呀！”

      晚上，我躺在床上辗转反侧，小不点沮丧的表情像放电影似的一遍遍地在脑海里播放。“啪哒、啪哒、啪哒……”像是下雨了，这是雨打在门外地砖上的声音。这声音我再熟悉不过了，多少个这样的雨夜我都因学生成长的问题而无眠啊！想着想着，我竟不知不觉的睡着了……

        一夜的雨，把地面冲刷的很干净。我照例比学生早十分钟进了教室。我喜欢这样早到，拧开一盏灯，把饮水机开关打开再站在教室门口边锻炼边等我可爱的学生们。

      突然，我发现了一个秘密！学生练习跳远的满分线呢？这些参照线一条也不见了？我下意识地掏出手机，打开手电筒，仔细地查看躺在地上的那些参照线，没有！真的一条也没有了！“这一定是雨的杰作！”我心里想道。

      “太棒了！我先前咋没想到呢？这次我一定要擦掉横在小不点心里的那道满分线！”我暗自窃喜，为自己的“如意算盘”。

        学生们陆陆续续地进了教室，东方露出鱼肚白，一轮红日正冉冉升起，室内书声琅琅，室外朝霞滿天。我喜欢这样亮丽的日子，尤其是下了一夜的雨之后，空气也越发的清新。

        又是忙碌的一天，累并快乐着。上完了最后一节晚自习，学生安静而有序地回寝室了，我又去各个宿舍查看了一遍，看到这些辛苦的孩子，着实有点心疼，可为了考试，我又能怎么办呢？我的任务是让这些孩子拿到上高中的“通行证”呀！查看完毕，我轻轻地关上了最后一个寝室的门，再蹑手蹑脚地走进教室，找出卷尺，拿出三角板和粉笔，就着路灯，在教室门前重新划了四组跳远的参照线，两组男生用，两组女生用，还从1到4给编上了序号。不过，每组线我都做了手脚。

        第二天再上课时，我给男女生各自分成两组，并给每个小组安排了不同的跳远参照线，只是一号和三号线比实际距离远些，二号和四号比实际距离近些。而且这样的“小动作”我每隔一段时间就偷偷做一次调整，让已经满分的同学还有超越的可能，让看不到希望的同学有点盼头，有点小惊喜，所以小不点也终于创造了属于自己的奇迹！而藏在满分线里的秘密，只有我自己知道。

      记得曾经看过一则美丽的希腊神话故事。主人公皮格马利翁是位雕刻师，他耗尽心血雕刻了一位美丽的姑娘，并倾注了全部的爱给她。上帝被雕刻师的真诚打动，使雕像获得了生命。是的，爱总能创造奇迹，尤其在孩子们身上。

        其实，每位教师都能创造出“神奇”！真实的“谎言”，用心的“如意算盘”每天都可以上演，只要你搬走了学生心里叫自卑的那块砖，奇迹就会出现，就像这藏在满分线里的秘密一样！