拥有这3种能力的孩子，才不会被未来淘汰
最近，很多教育类公众号都写到了梁启超在苏州学生联合会上的演讲，其中一句话是这样说的，天下最伤心的事，莫过于看着一群好好的青年，一步一步的往坏路上走。这句话，让我感受颇深。
赢在起跑线上很重要，跑对方向同样重要，而我们的方向就是培养未来社会需要的孩子。我们都希望能通过教育让孩子有个好未来，但很多人没有想到未来对孩子提出的要求，那未来社会需要什么样的孩子呢？我总结了3点：
①从理性到感性
近些年，家长会鼓励孩子去读国际贸易、金融和计算机，这些都需要孩子有较强的理性思维，于是我们开始培养孩子理性思维，让他们学奥数、学技能。
但你有没有发现，苹果公司之所以成功靠的是好理念，小米的成功是依靠雄厚的粉丝营销和参与感。这些理念、创意都是感性的体现，可以看出，在未来，这种感性思维会越来越重要。
所以，我们在注重培养孩子理性思维的同时，也要注重培养孩子的感性思维。
②从规划到创造
什么是规划呢？
比如：我们总是希望孩子未来能一帆风顺、能稳定，于是给他做好计划，却没有给他提供选择的机会。
但其实，未来改变会更快、更不可测，孩子不可能永远稳定。所以，与其教会孩子怎么稳定，不如叫他学会如何面对变化，我们应该鼓励孩子定一个三到五年的计划就可以了，然后他能保持好奇，拥抱变化。
除了让孩子从理性到感性、从规划到创造之外，从强到美也是未来社会所需要的。
③从强到美
什么意思呢？
在我们的认知中，一个人只有成功才是强大的，但是这不是每个人都能成功的时代，如果一味让孩子追求成功，他就不会幸福。所以，要告诉孩子不要惧怕失败，而是要美，美就是拥有让自己幸福的能力，让自己成功、不成功的时候都能幸福。我觉得从强到美是未来孩子培养的方向，我们要培养美的人。那该怎样培养孩子的这种能力呢？
未来的孩子，可以把兴趣变成自己的热爱，能找到工作背后的意义感。所有这一切都能让他觉得工作是幸福的。
但是，家长和老师对未来没有信心，会教孩子保护自己，死读书，熬过那些考试，将来孩子就会成为一个没有创造力、不思进取、没有幸福感的人。
爱因斯坦说，最重要的科学问题，就是这个世界是善良的还是邪恶的。如果一个科学家相信这个世界是善良的，他就会终其一生去发明能把人连得越来越紧密的事情。
也就是说，你对于未来世界的信念，就是最好的教育理念。
所以，我们需要给孩子培养感性、创造力和拥有幸福的能力。
