今天，看到孩子英语口语读得那么的吃力，而别的孩子却能和自己的妈妈对答如流的视频的时候，我的内心发生了微妙的变化，这种变化在我一遍遍教孩子读得时候一步步“得以印证”。
我一遍遍地教着孩子，让她跟读，其中教的过程中自己的声音一次比一次加大，语气一次比一次急促，连我自己都清楚地感觉到了自己在教的过程中隐含了急躁，埋怨等不好情绪，而聪明的女儿也一定感觉到了，但她今天的表现让我这个做妈妈的羞愧，孩子自始至终都认真地跟读，我没有找到她的“情绪”反馈，中途可能有一点无奈与同样的着急，但她很好地规避了，没有像妈妈那样表现的明显，最终因孩子的大度，娘俩没有在辅导作业一事上闹掰！
其实，事情过后，静下心来反省：孩子那么小，她又能懂得多少，有多少自律呢？一切都得在家长的引导和习惯的养成上找原因。任何现在的结果，不都是前期行为的写照嘛！
孩子入小学快满两个月，其中各种自理能力方面，语文算数的学习方面我都没有太多的发愁过，她比我想象中的做得好多了，唯有英语，也许一开始我就大意了，总认为自己英语很行，孩子一定也会有“潜移默化”的被影响，事实证明我的想法有点天真可笑，高估了自己和孩子的能力，中途一段时间的“不作为”直接导致孩子两个单元的内容读起来晦涩艰难，不会的内容累积过多。
回想一下我们的差距是这样被拉开的：在英语的学习方面， 老师的要求是每天都读一些句子和对话，在入学的第一个礼拜我还严格按老师的要求来督促孩子认真读，到后面看老师每天的作业都是读类似的东西，中途有很长一段时间就放松了孩子英语的朗读，每天基本上都是写完数学和语文作业，讲故事，把英语每天必读变成了“彻底忘了”的一段真空未读的状态，一眨眼的功夫二十几天就这样过了，在别的家长每天按老师的要求跟着进度认真读的时候，我自己的孩子却人为地停下了脚步，累计起来，她不会的内容越来越多，语感逐渐消失。
人常说不怕走得慢，就怕停下来。而正是自己有意无意让孩子在中途停了下来，不好的结果显现时，我怪怨孩子，和她发脾气，嫌她笨学得慢……孩子如果懂得了前因后果她得感觉有多冤枉呀！
静心一想我才发现自己也是个不折不扣，不讲道理的糊涂蛋，我有什么权利指责孩子呢?一开始就是自己的盲目自大，错误引导导致的结果，和孩子没有任何关系啊。
自己虽然懂一点英语，但孩子不能无师自通，学校上课时间有限，孩子要学得扎实，每天的坚持练习与朗读作业不容小觑，自己的孩子也是普普通通的孩子，她也需要踏踏实实的努力才会有进步。
孩子，今天对不起啦！在你的梦里，妈妈时刻在反省，我深深地爱你们，爱的责任重大。
接下来的日子让我们好好补上，我相信咱们两个能行！妈妈将不敢再偷任何懒，会用心引导你六年。 你知道吗？妈妈经常做一个这样梦：梦里的自己总有做不完的数学题，经常梦见自己考大学，数学题一道不会而急得醒来，哈哈。 当我们在知识方面落下太多，在学习方面就会越觉得难而辛苦。
妈妈愿你的童年生活和学习是快乐的。日后妈妈努力和你一块成长，时时反省激励自己，辅导你作业的时候不再急躁，更不会再站在大人的角度来胡乱要求你，不理智地认为你什么都会。你不是神童，学得慢才是正常孩子的表现。我们一起努力吧:)
带着情绪辅导孩子的功课，那么妈妈一定输了……
