一、尊重
“学校宿舍关闭，少女自己租房子、搬家；没有了食堂，少女买菜做饭烘培都学会，甚至学会了编织；学校暑期开网课，少女继续学习。恢复一点运动也挺好。换了我，做不到她的乐观、无惧和自律。”这是任老师在讲述她远在美国留学的女儿，从这样调侃式的语言中，可以感受到任老师对女儿倍感关怀，关注着女儿生活中的点滴变化。“能够培养出这样一位优秀的女儿，任老师肯定事事都要操心吧？”疑问不由从我心中产生。
但是恰恰与我所想的相反，任老师说，很少去左右女儿的想法，她希望孩子可以在成长的过程中学会拥抱自己喜爱的事物，所以女儿喜爱的事物她都会支持女儿大胆尝试，即便她喜爱上了危险性较强的体育运动，她也会支持女儿，做她坚实的后盾。
对于培养一个人什么是最重要的？对于一个教育者（不管是家长还是教师）来说什么是最重要的？我想尊重孩子们的意愿是首要的，不要左右孩子的想法，在很多人眼里这可能是一种“不管教”，我想说这种“不管教”也是教育的一种方式，在“不管教”的过程中作为教育者要学会观察，观察孩子的变化和心境；学会引导，指引他们做出正确的选择；学会交流，与孩子们沟通，让他们保持好奇心，勇于去探索这个世界，拥有最宽阔的眼界。
我们，教育者只要做好他们的后援队，就足以。
二、相信
如果你真正建造了一个人，那么你就可能建造一座王国。
任老师相信每一位愿意为自己理想而付出的年轻人，因为当今社会的教育的不公平性，可能会使得很多有理想的年轻人不知从何做起？为了让年轻人找到组织，找到自己施展才华的平台，任老师为他们搭建了这个平台——“种子计划”。任老师说过：“我们并不缺少远大的目标，我们并不缺少学习的楷模，但是最重要的是你身边要有这样的榜样。”没错，同伴的力量是伟大的，从任老师讲述的“拉面说的故事”，我忽然明白了同伴其实就是跟你有相同的目标或爱好，同处于某个阶段，能经常交流的朋友。其实，人总是还怕孤独的，人本来就是一个社群动物。我们总是需要寻找各种各样的朋友，例如一起去户外徒步的驴友，一起去爬山的同事，一起在产品研发上的同行者。在你各种各样的社交圈中，最应该去寻找的就是同伴。因为你们有着相同的目标，在类似的阶段，你们总可以找到共同的话题，更能平等地交流着自己的看法，从而共同进步。
吴校说：一个95后的创业者面对一碗面可以考虑到这么多的功利面，真是了不起。
确实很了不起，3个勇于接受生活挑战的年轻人，在研发一款产品的时候知道要先找寻受众群体，研究要用什么样的语言与受众群体亲切沟通等等，方方面面都考虑得很细致，这些都是我没有想到的。年轻人有热情，年轻人有活力，年轻人潮气蓬勃，但是最重要的是年轻人懂得创新，勇于尝试，不怕试错，愿意为自己的决策付出努力。
我们，教育者要做得就是相信他们，就足以。
塞.约翰逊曾说过：“允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法吗？”
通往未来的道路上，自己的经历，自己的智慧，都会发挥应有的作用。
