早上三点醒，运动后，昨天的AI课程。六点多又睡觉。七点多起床看书《播种核心素养的语文课堂》，复习《春江花月夜》课堂实录，阅读相关理论，完成一篇理论梳理。爱人做了鱼头。九点半开始准备完成AI作业，通过这几天的学习，发现原来自己一直处在虚假勤奋学习中，以为参与其中就是学习，人在心不在，人在脑子不在，只是徒有虚表的坐在那里或者躺在床上，听着老师讲解 根本不过脑子。学习只是停留在听课状态，没有梳理，没有反思，没有实践。这次AI之旅打破原有舒适圈，让我从新审视自己，审视自己的学习，审视自己的工作。开始深入思考自己的专业成长和自己接下来的教育教学工作。
今天的作业想要引导学生快速学习修辞方法，在今后的阅读中很好的鉴赏，在今后的写作中不断的运用，进而提升学生的语文素养。
任务一：我的方法论
如何教学生学会修辞方法：
1.了解各种修辞方法的含义
2.找出相关锻炼中运用的修辞方法
3.说说运用这些修辞方法的好处
4.说说运用这些修辞方法，使文章在表达上有了怎样的效果
5.在自己的习作和表达上运用修辞方法
任务二：
1 #情况
2 让学生结合具体的文本认识各种修辞方法。知道每种修辞方法的特点运用这些修辞方法在表达上的作用。
3
4 #输出目标
5 用简短的语言指出运用的修辞方法。
6 说说运用这些修辞方法的好处。
7 能够结合上下文进一步阐述这些修辞方法的运用，使文章在表达上的收获。
8 #行动
9 1.必须先询问老师后，等老师回复后再进入下一步。
10 2.构思：针对具体问题进行回答。
接着，运用AI为每个学生写了一首七言藏头诗。收拾厨房水槽下面的几个柜子，没想到里面还真有蟑螂。写了记录单，这样方便用时快速找出来。
今天两点多就饿了，吃了鱼，啃了一块骨头，把饭全部吃了。收拾厨房的抽屉和鞋柜上的抽屉。三点半洗澡，四点下楼，等车好长时间，到小商品市场已经快五点了。买了红裤头和背心。走着逛了大富豪鞋店，去了财富广场地下一层。六点二十坐车回家。快七点了，准备听课。八点半睡觉。
