七月，有阳光和雨水的季节，风在陌上，天是无际的蓝，七月，似乎总是在人们的期盼中到来的，亦如我们新父母人，日程表中总会有一个红色圈记的日期，那是我们与孩子们相约的日子。
七月，悄然而至，看了看书桌案头的日历，六号显目地圈着红色标记，嗯，七月，我们有约。又一次第一节课，这次相约给伙伴们带去些什么呢？自然是喜欢的，那便介绍些新朋友吧！
早早地带着自家的小跟班来到相约的地方，第一天第一节课，因为期待来早了些，倒也遇到不少翘首期盼的身影在教室门口探着脑袋，犹豫着是不是进去，拥挤在人群中的我和小跟班看起来和送读的他们无异。突破拥堵，我们从前门进了，眼看着有人进了教室，大家便也寻着自己喜欢的地儿坐定等候。不曾想片刻之前还和他们同舟共济在拥堵中的我居然是今天的授课老师，有些许惊讶。顾不得回应他们的讶异，我得着手开课准备了，以为很快，却也耽搁了，避免些许尴尬地等待，我给孩子们准备了与课题相关的欢快地儿歌。准备过程中，我也与孩子们闲聊了几句，了解了他们的参与情况以及学情情况，因为口语课都是我们授课老师自备话题和教学内容，没有既定的话题及教材，这倒是需要审慎的，因此第一次见面得聊聊，以便我在授课过程中及时修正部分教授内容。
初次见面，懵懵懂懂以及些许茫然的眼神告诉我，他们新成员不少，不知道英语是什么，也不知道口语是什么，更不知道老师上课要来些什么“套路”。于是我简化了热身的TPR活动，这也是前一天晚上再备课时再三考虑后更改的。实践证明简单易操作是王道，总算是“忽悠”进了我的道了。
本节课通过四个板块来学习宠物类单词并学会简单介绍自己的宠物，第一板块主要是活跃气氛———跟我做，让学生卸下紧张，轻装简行。第二板块是激趣导入———跟我学，开门见山学单词，少走套路多实效。第三版块是游戏助攻———跟我练，欢声笑语说单词，你争我抢有成就。第四版块是歌曲升华———跟我唱，边听边学妙处多，我把宠物来介绍。最后一个板块由于时间的原因有遗憾，然而有幸，写到此处，抬头看过案头日历，熟悉的红色标记映入眼帘，下周我们再约！
七月，风在陌上，我们有约。七月，遇见美好，一抹浅笑。
