学习压力过大导致学习兴趣降低,家长监督过严导致孩子对学习产生抵触和反感,家庭氛围对孩子学习也有影响,是否有时间管理概念,不要过度代劳,尊重孩子自主性。
高质量陪伴,目标(时间),孩子没目标就容易成为要求。
创伤者会: “ 他没错 、自己不够好、 羞愧 、 应担责 ” 来自责 。
心理咨询告知 : “你没错 、 他不够好、 他应担责 ”
日记本
学习压力过大导致学习兴趣降低,家长监督过严导致孩子对学习产生抵触和反感,家庭氛围对孩子学习也有影响,是否有时间管理概念,不要过度代劳,尊重孩子自主性。
高质量陪伴,目标(时间),孩子没目标就容易成为要求。
创伤者会: “ 他没错 、自己不够好、 羞愧 、 应担责 ” 来自责 。
心理咨询告知 : “你没错 、 他不够好、 他应担责 ”
日记本