你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱吗？
——题记
在教育学生的过程中，当我们开始每天拷问自己这三个问题，就是我们开始学会“情感育人法”的时候。以情感教育学生、以真心关爱学生，这是湖北省武汉市汉阳区钟家村小学特级教师、全国教书育人楷模桂贤娣的教育方式。影片《班主任》正是以桂贤娣为人物原型，以桂老师在教学中独创并受教育界广泛称道的“情感育人法”为主题脉络，讲述了江汉小学二年级班主任许晓雅用情感伴随孩子们成长、用爱心照亮孩子们心灵的故事。
作为一部教育题材的电影，《班主任》融入了许多流行、时尚元素，无论是刚出场时许晓雅开的跑车，还是后来的T台走秀，无论是剧情的走向，还是人物对白，都避免了以往教育题材电影千篇一律的说教、刻板，可谓人物刻画至深、情感渲染之至，形象丰满、情节紧凑，不失为一部好片。
说说主要人物。影片中的许晓雅，任江汉小学二年级的班主任。在她走上教育岗位的路上，有一位不可或缺的引路人，即许晓雅小学的班主任，也是她接手的班级原来的班主任。许晓雅是一个富二代，同影片中的朱大强一样，家里有钱，无可选择。但金钱应该用作何处？影片作出了思考。朱大强与贾丢丢争执的过程中，误将贾丢丢推上了马路，致使贾丢丢出了车祸，险些丧命。朱大强的父亲欲用钱来解决此事，无疑，朱大强的父亲给朱大强进行了反面的教育。这使许晓雅想起了自己小时候所受到的教育——金钱能解决一切问题。所幸，她遇到了改变她的想法的班主任，从而避免了走上歧途。最终，她以捐赠校车的方式，给朱大强、朱大强的父亲上了一课，也改变了他们的想法。
都说，班主任是学生思想品德的引导者。在全面发展教育中，育人为本，德育为先。班主任在学生的思想品德发展方面发挥的作用不可或缺。许晓雅因为小学的班主任，改变了自己，从此走上了教书育人的道路，朱大强因为许晓雅，刷新了自己的金钱观。正是班主任引导学生明辨是非、善恶、美丑，才能培养学生良好的思想品德。
言归正传。这部影片主要讲述了许晓雅的情感育人法。
首先，你爱你的学生吗？许晓雅在刚刚接手班级的时候，便对班里的每一个同学说：“我是你们新来的班主任，你们也可以把我当作你们的妈妈。”母爱是世间最伟大的爱之一，她说出这句话，便意味着她要把学生当作自己的孩子来关爱。师生情和母爱之间，相去甚远，哪个班主任能夸下海口，说班里的学生都是自己的孩子呢？我怀着怀疑的心情继续看了下去。直到我看到许晓雅冒着风雨跟着贾丢丢回到家，并把在家身份尴尬的贾丢丢接回自己的家时，我动容了。不仅关爱孩子的校园生活，也关爱孩子的家庭生活。我自问做不到她那样的极致。
生作之余，通过T台走秀赚取外快接济贫困家庭的学生读书，收养肖苗、把她带出大山、给她优越的生活条件和读书的机会，暂时收养贾丢丢、安慰、鼓励贾丢丢、引导贾丢丢做一个“好孩子”……她不仅是班主任，更是关怀备至的妈妈。
其次，你会爱你的学生吗？俗话说得好，“爱之深，责之切”，这被许多家长、甚至教育家奉为圭臬。那么，“爱之深”真的需要“责之切”吗？许晓雅用她的工作经历告诉我们，无需。花冲冲上课用小镜子偷看叶紫，许晓雅没有粗暴地批评他、直接没收他的小镜子，而是说自己的镜子坏了，希望花冲冲可以把他的镜子送给她，得知花冲冲喜欢叶紫之后，她甚至把花冲冲和叶紫调为同桌。班里的同学丢了一百块钱，她没有质问是谁偷了钱，而是说希望捡到钱的同学可以物归原主，并每人发放了一个红包，用作第二天放钱用，最终不仅顺利找回了丢失的钱，还化解了还钱的尴尬……
不得不说，许晓雅的教育方式充满了特色和个人魅力，叶紫因为白血病化疗，掉光了头发，许晓雅便发动全班同学陪着她一起戴帽子、蔡令纪因为父亲卖热干面而自卑，许晓雅便邀请他的父亲来班上给同学们讲解热干面的做法……许晓雅的所作所为，恰恰是她爱学生的独特表现。
最后，你的学生感受到你的爱吗？一个班级体的团结发展，不仅需要一个统筹兼顾的班主任，作为班级管理主体之一的学生同样必不可少。前面说的是老师给学生的爱，若这爱学生没有感受到，也是白白错付。只有学生感受到了老师的爱，并予以一定的回复，这爱才是双向的、促进班集体成长的。许晓雅的爱润物细无声，可人非草木，孰能无情？当贾丢丢情不自禁地喊出“妈妈”、当全班同学认可她、接受她，她对学生的爱也就传达到了每个同学的心底。得学生信任、爱戴的班主任，才能带领班集体走向团结、和谐。
虽然本影片为了艺术表达效果，有些戏剧性夸大，但仍然是值得我们借鉴的好片。作为一个即将走上教育岗位的新人而言，许晓雅是我的榜样。以情感育人，说起来简单，做起来却不容易。全心全意爱自己的学生，这需要无私的奉献精神，有技巧地爱学生，这需要我们在教育岗位上不断磨练、不断积累经验。我现在还做不到这样，但或许多年以后，我也能够成为像许晓雅一样的班主任。
