作者：方园一秀（侯玉萍）
2018年11月22日我参加了由省教育厅在商丘主办的河南省民办中小学校长培训班的学习，我在开班的第一天，有幸聆听了王文湛教授的讲座。他的讲座犹如天籁之音带给我莫大的震撼——一位年逾八旬的耄耋老人却能不用稿纸课件的辅佐，手持一杯清茶，思维敏捷，条理清晰，用平缓毫不迟滞的语气，幽默风趣的语言为大家做了将近3个小时的讲座。他用高屋建瓴的视觉，站在国家的高度，统揽全局，精准为我们解读了“十九大”中关于教育的理论，他用缜密的语言从专家的角度深入浅出的阐释，帮助我们学习领悟国家教育方针政策。让我从一个更高的视觉了解审视现代化教育发展的现状和发展趋势。
我很庆幸王老的讲座能从一开始的引言就吸引住了我，因为他语气铿锵语速连贯从未有重复和多余的废话，我为了能学到他讲座精髓部分，晚上及时整理了笔记。我忘记了疲惫，只有心中的那种浓浓的震撼激动着我，发我深思，让我折服:
——对教育政策的精准把握
讲座从历届人民代表大会报告中涉及教育的论断做了详尽的统计，分析了历届涉及教育内容的含义，细数了历届报告涉及教育理论的字数。从小数据下面的大道理为我们深入浅出地概括了十九大报告涉及对教育讲述是——字数最少，分量最重。他从纵深的角度总结了党的十九大开启了加快教育现代化、建设教育强国的历史新征程。它标志着我国正由教育大国向教育强国迈进，我们的教育要从注重发展加快教育从量的扩张向质的提升的转变。他为我们深刻解读了办人民满意的教育的内涵:
如何理解办好人民满意的教育，努力办好人民满意的教育是11个字，重如千斤内涵极其丰富，蕴含着五个一。
一是办好所一所学校，体现了教育公平。二是教育好每个学生，体现了育人为本。三是让每位家长放心，体现了办好教育为人民的宗旨。
四是选好每位校长。
五是关心每个老师的成长，发挥每位老师的作用。
四和五是办好人民满意的教育的保证。只有办好人民满意的教育，才能实现教育跨越发展，奠定中华民族复兴的坚强基石。
——对教育理论的高度凝练
讲座以《学习贯彻党的十九大精神，办好人民满意的教育》为主题，从建设教育强国促进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人；办好人民满意的教育以培养高素质教师
队伍为关键；办好人民满意的教育以深化教育改革为中心三个方面为我们进行阐述。王老站在国家战略的高度，将全国的教育形势洞悉于心，将党和国家的教育政策、法规、国外先进的理念与许多鲜活的教育案例融于一体。让我们认识到建设教育强国要求学生既要全面发展又要个性发展，要求老师既要教书又要育人，要求我们的教育既要面向全体学生又要培养优秀学生。要求我们的学校注重内涵发展，鼓励办出特色。
讲座为特色进行了准确的定义——特色是一个学校办学理念价值取向的集中体现，是在校长先进办学理念指引下以高素质教师队伍作保证以系列特色课程为支撑，从本校实际出发经过长期努力而形成的稳定的优质的独特的育人模式和教育质量并得到社会的公认就是特色。他以凝炼的语言概述了德育性——是首位、方向、灵魂，是教育之本，是教育之基，是教育的生命力所在。指出了课程育人，文化育人，活动育人，实践育人是德育四个途径。
他对文化的讲解从广义到狭义，时而精僻深远，时而幽默风趣，不时引来阵阵掌声。
王老的讲座让我深切地感受到了他对教育的热爱和追求。他有如一位充满爱心的老师，睿智的校长，远见的教育家。王老用他的教育生涯经验让我们感悟着，思索着。他让我们意识到作为中华民族的青年一代，作为担负着培养中国未来花朵重任的我们读书及教学生读书的重要性，不会读书的民族是没有创造力的民族，没有创造力的民族是没有希望的民族。他殷切希望我们的学校能成为生动活泼的乐园，成为充满亲情的家园，成为绚丽多彩的花国，成为少年宫，成为影剧院……让学校充满书香、墨香、花香，让学校每幢墙壁都会说话，让学校一草一木都在育人。
——对我辈同仁的心灵扣问
几十年的教育情节让他发出这样的概叹——养只小鸡小猪都要培训学习技术，更何况养个孩子啊！他语重心长的叹息，诙谐睿智话语让我认识到终身学习的重要性。曾几何时，我们总是以工作忙而忽视学习，导致思想与现实脱节无法适应新形势教育改革的需要。一位耄耋老人，手捧一杯清茶，仅凭一口徐徐道来，无论是对教育的方针政策理论把握，还是对各种的数据、学说解说，对各种的教育案例讲述都是是引经据典，旁征博引，信手拈来。想起我们平日里写份心得体会都去网上下载盗用，做个报告都得依赖讲稿和课件引导。这种对比的确差距巨大让人汗颜。讲座中要求——校长要成为演说家，演说比打仗更有威力，急事要慢慢地说，大事要清晰地说，小事要幽默地说，没有把握的事不要随便说，计划中的事不要当成结论来说。这种尺度的把握既在平时的经验积累中，更在与时俱进的终生学习中。
讲座里提到校长的六个更重要——做人比做事更重要，做事比做官更重要，公心比热心更重要，学问比学历更重要，身教比言教更重要，过程比结果更重要。这些我辈同仁是否明白各种含义，是否能真正做到呢？
是啊，校长心中有老师，老师心中有学生，学生心中有祖国，祖国心中有人民，这是爱的传递情感的升华。我们要做有事业心、责任心、进取心的“三心”校长，做善于、乐于、敢于、严于、敢于的“五于”校长。（善于:善于发现老师优点，身揣两把尺，量他之长量己之短；乐于，要乐于培养教师，为其成长铺路搭桥；敢于破除陈规，提拔使用老师，任人唯贤；严于:要讲原则严于管理，严于要求；甘于:要甘于奉献，甘当人梯。
听王文湛讲座有感
听王老的讲座余音绕梁，如沐春风。它是将我思想带入高山之巅的那股正气，它是拨开我思想阴霾的那双大手，更是照亮中华教育之路的那盏明灯！
王文湛教授在演讲中的精彩语录
平庸的老师是叙述,普通的老师是讲解,优秀的老师是示范,伟大的老师是启发。
学生是一杯水,老师就必须是一桶水的理论早已过时,老师应该是自来水是长流水,而现在的老师,应该教学生找水,找水的能力,
在一个人一生的发展中,是主动长久起作用的。
管校要管人,管人要管心,管心要关心,关心要真心。
校长读书,老师才会读书;老师读书,学生才会读书;学校读书,社会才会读书。
平庸的老师是叙述,普通的老师是讲解,优秀的老师是示范,伟大的老师是启发。
领导和老师要有六力:实力、能力、活力、潜力、魅力和创造力。
老师要向农民学习,要有自我批评的精神,遇到问题要多做自我批评,要多从自己身上找问题,有时候,宽容能取得意想不到的教育效果。
什么叫好课?第一对学生来讲有趣味,第二有收获,受教育,第三有思,思考他们考虑些深层次的问题。
素质教育不应游离于课堂之外,而应溶解到课堂教学中。
一个不认真读书的民族,是一个没有创造力的民族,一个没有创造力的民族,是一个没有希望的民族。
教在今天,想在明天,为学生的终身发展负责,与学生的未来、发展和幸福联系在一起。
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