从前天开始，我停下了五年级的同步课堂，改为亲自给他们上直播课。三天下来，遇到了很多感动，也欣喜的看到改变正在发生。
班上有一位男生叫小袁，父母常年在外打工，一年难得回来几次。家里爷爷奶奶身体也不太好，都是七十多岁的人了，平时在家很心疼小袁，衣食住行都不成问题，但在学习上确实是无能为力。这个假期，小袁的爸妈因为疫情不能外出务工，就把所有的时间都用在辅导小袁的学习上，每一节线上课程，妈妈都会给小袁以鼓励。小袁也不负众望，课堂上发言积极，几天下来，以前在课堂上很少发言的小袁，总是抢着第1个举手，回答问题时，条理清晰，语言简练，大大方方。从他那份自信上，我可以清晰的看到，母爱的力量是那么的伟大，母亲的陪伴，可以给孩子无限的力量，可以让孩子有不可估量的变化。今天课堂上，小袁的一篇小练笔，写的生动细腻，给人以身临其境的感觉，赢得了全班同学的阵阵掌声。
班上的小莹同学，父母年龄偏大，都是村里实实在在的种田人，没有智能手机，从未玩过微信，只有一部老年机，可以接打电话，家里电视也坏了。小莹的学习是开课前我最关注也最头疼的事，9号晚上给小莹的妈妈打电话，最后商量了一个办法，让小莹蹭网、蹭手机学习。小莹和小丽同村，他们两家人都是常年在家的人，元旦之后都没有再外出过，也没有接触过疫区回来的人，小莹去小丽家应该是安全的。小丽的家人也非常支持，每天听课的时候，他们俩在一块听同一节课，老师布置的作业，小丽直接打开让小莹看，做完作业后，小丽就把他们俩人的作业一块发到班级小管家，方便了老师批改。开课至今，小莹一次作业也没有落下来。这两天我直播上网课，小莹和小丽就共用一个账号，点名的时候点到谁谁就发言。小莹的坚持和小丽及家人的支持，让我感动，也给我把每一节课都上好、每一位学生都教好的力量！
大鹏同学，是班里离家最远的同学，他所在的村子，手机信号很差，在室内几乎没有信号，要打一个电话，还要到大门外找来找去找信号。大鹏家人经常在外打工，也没有安宽带，所以很长时间，大鹏就处于和班级失联的状态，打电话无法接通，发信息没办法收到。名师同步课堂刚开课那段时间，我时时祈祷着能给大鹏家打通一个电话，可得到的回音永远是“你拨打的电话无法接通”，没办法，就只差跑到他家里去了。开课第4天时，我接到了大鹏家人的电话，他妈妈一个劲的抱怨自己，没有给孩子创造好的学习条件，还有很多软件自己也不知道怎样操作。我就详细的给大鹏和他妈妈讲解了怎样网上学习，怎样举手、上麦发言等。最后大鹏的妈妈说，村子里有一户人家，安装有宽带，可以借用人家的网学习，我反复跟他说，现在是特殊时期，个人健康最重要，一定要先保证自己及他人的健康，在做好个人防护的同时，才可以去蹭网听。这几天的线上直播课，大鹏也能按时进教室，有时妈妈也会陪在他身边。
这些普普通通，真实发生在我们身边的故事，让这次停课不停学，有了更多的温暖。有条件上，没条件创造条件也要上，凸显了乡村的力量。
在今天的课堂上，我给孩子们分享了洛宁县一女学生和父亲到村委会蹭网学习的故事，这是离我们远的，又分享了小莹和大鹏的故事，这就发生在我们身边。古有囊萤映雪、凿壁取光，今有小莹蹭机、大鹏蹭网，他们的精神和事例都值得我们学习。很多事物，失去了才懂得珍惜，经历了这次疫情，我们一定要痛定思痛，珍惜来之不易的和平与稳定，珍惜现在的美好生活，做一个积极、乐观、健康、向上的人！
为护孩子隐私，文中所用人名全部为化名。
