头脑一片空白，懒得自己动脑日更，整理一篇和淞溟老师的聊天记录骗贝贝把
世界的样子
就如……大树
只能看到地面以上部分（阴阳，魔术，历史，一般逻辑）
最粗的永远是主干（实力）
只有她，可以承载枝条，叶片（天地人三态工程力学及嵌套式工程力学，语文术数理化，阴阳转换，生老病死）
而，起……
决定性作用的，都在地面以下
土壤，基因（炁化论），树根（叶片交互效率，树根与土壤交互效率，及（问正整体运作态势，天道九力，中医炁化论，阴阳五行八卦九宫，山医命相卜，古天文）
而孩子
更像是（扣动扳机）的人。他不知道射击带来的后果，即便知道，也无力把握射击的结果……
除非，父母懂
目标一般逻辑，生老病死过程。尤其决定性节点把握
孩子可把握的契合交互力度……在成长过程中带来的突变与生理节点阶段目标契合，交互
有些事儿
真应了那个标准
医
无四代家承，出师者
方要慎用
这种硬伤……非一两代人的时间，财力，物力，人力可及
非的
活生生硬堆，细细品味
