前年夏天，女儿参加苏州公益活动，那是一场国际心理协会的沙龙。通过她的这次公益实习，我了解到，心理疗愈的方式，除了常见的谈话、沙盘，还有音乐、绘画、跳舞、写作。。。当时感觉，凡是人类能够表达自己的方式，都有可能是疗愈的一种方式。
哪种方式才是最适合自己成长的？我注意到了写作。当时我也开始在学习系统的心理咨询知识，很多知识，单单在脑中盘旋，觉得自己懂了，好像还不踏实，得看看自己能不能写下来说清楚，别人能不能明白，才是真才学。那连续几十天的日更，给了我无限的想象，其中文字流淌的感觉，就是一种心流体验。
我开始寻找一些作家的写作班。不管什么，得先看看专家的手法。我陆续加入了一些专业写作指导的群，无意中关注到黄鑫老师，看到她的分享，特别觉得亲切。她写的书，我后面会找来看。
小讲座一共2小时。老师的分享、学员的参与，时间竟毫无知觉的流逝了。
老师介绍自己从报社辞职到自己做自由作家，比喻自己从软体动物到有骨骼的棉花糖，非常形象。她给予了作家一个特别的定义：愿意写、有能力写、正在写。如果写过一本就不再写了，就称为前作家。这个观点也蛮新颖，给我一种流动的感觉，的确也是，一个人，不能顶着一个头衔一直到老的。
老师分享，以前写作，那是一小部分人的特权，得有才气才可以写。现在她介绍的观点，也有后现代的味道：人人都可以是作家。每个人的身上，有各种潜能，阻碍我们表达的，是各种内心的障碍。因此，写作的意义，就在于去除一系列障碍，到达自由书写直至写小说的创作阶段。
这里老师给了一个比喻，我印象特别深刻。有一个人写东西，写得也很好，就是无法给自己的文字提炼一个主题。当追本溯源，原来这个人从小在家姐妹成群，就他一个男孩，父亲在家的权威也没有很好的树立，因此无论他小时候怎么表达，得到的可能是姐妹们相反的结论。久而久之，这个人就放弃了决策思维，一般就不愿意思考。写作，在这种时候，就可以发现问题，从而看到背后的真相，再加以疗愈。
在老师的引导下，学员陆续在10分钟内写完了一个简单的自我介绍。我因为目标明确，就比较主动，快快把作业交了给老师点评。老师一语中的，问我为什么只把自己的介绍框在工作范围内？呵呵呵，好问题啊！这样看来，写作是一种投射，它可以折射人生。难怪我也遇到几个好朋友说，不愿意写。这其中的曲折，我隐约能感知。
写作小讲座只是一种引入，后期还需要一系列践行体验，还有进一步的深化学习。自己要做的事，先体验起来。边体验边迭代，我们总是寻找机会不断进步。
学习还有个意外的小收获，我们用的ZOOM软件进行的分享。声音清晰，可以视频，文字传递也可以。这个比微信语音学习更好用，因为可以面对面看到真实的人像，而不是一个微信头像，信号也差。但是更多功能，尚不知，后面可以继续研究一下，如果合适，也许可以改变从前的沟通方式。比如，我和内部小伙伴微信开会的时候，用的微信语音，可惜同时只可以接受9个接入口，有10个人就不行了。如果ZOOM能解决这个问题，就很棒。
也许，写作可以是性格特别内向的人的福音。或者，对于留守儿童长大的孩子，阅读和写作，也是上帝给予的礼物。
