读书，应该是在人生的四季中始终遵循着不断地学习，通过获取新知识来了接受阳光、营养是最好的成长方式吧！
今天，读了作者木木用一个个故事撰写写《人生的加减法》一书中，他告诉读者在人生四季中要保持合理、科学、美好的生活方式——30岁前做好加法，而30岁以后应该做减法，这是让读者能够在阅读中不断地思考掌握其中的道理。人们常常说，三十而立、四十不获、五十知天命、六十花甲子、七十人生古来稀，而30岁之前的人们常常充满着梦想和追求，胸怀远大的理想与抱负，什么都想学、都想尝试一下自己的胆量与力量，这个时期，人的精力旺盛与此同时会感觉到在学习中拥有更多的积极性、主动性，相应地学习知识的速度非常快。进入30岁以后的人，也是面对家庭、事业等来自各方面的问题，需要应对面前和生活中各种压力和追求，利用减法计算，选择了做好一件事情的方法着手，也是从解决问题的办法来处理，从做好减法开始更为现实。书中也告诉了积极向上的人们应该遵循“二八定律”，就是要利用主要的时间做起重要的事情，利用闲散时间做一些其他的事情。往往有的人喜欢花费了大量的时间牺牲了自己的一些可做、可不的事情，这样会耽误了自己的美好前程，就会让生活让一个个的事情堆在面前，缠绕自己无法脱身，总是感觉到压力把自己压得会喘不过气来。
面对人生的四季，进入了30岁以后的人生阶段，也到了能够付出的努力方向中，看到了收获的季节，体现了更多地幸福的有价值意义行动， 其实这是人们利用减法原则来做事情，不断地减少额外性的消耗与浪费，这是相信付出才会有收获的道理，朝着自己在不断积累的加法过程中寻找花开的结果，品尝着幸福的果实味道。天上没掉陷饼的，这是谁都知道的道理。因为去做了，行动了既便是没有成功，也会有失败中找到失败的原因，继续在寻找正确的方法过程中逐渐向着成功的方向努力靠近。
人生都有四季，孩子来到这个世界便是生命中的开始，也是标志着走向学习、认识世界，了解和接受新生事物的开始，于是依靠眼睛识别外界事物的特点规律，结合大脑通过理智地分析中拥有了创造新事物、创造新环境的表现能力，也是靠着积累前人获得的经验基础上，依靠不断努力学习的过程，寻找着生命世界中走向成长的时期。
在生命中的美好季节，会有许多的与自己同行的人，共同奋斗在不同生活在不同的工作环境下。是领导安排也是上帝的赐于，与二年级的孩子在一起经历成长的学习生活。早晨，听着孩子读书时听着那稚嫩的童音，用拍打着节拍，唤起了孩子快乐地诵读着田园四季生活的节奏，仿佛自己也回到了孩子成长的时代：
春季里，春风吹。花开草长蝴蝶儿飞，麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙。采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月尘。
秋季里，稻上场。谷像黄金粒粒香，身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴。新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。
教给孩子学习的方法，指引孩子走向远方的道路，要认真地读书，从学会读书开始。当孩子读书时，遇到不认识的字，怎么办？要让孩子学会向字典老师请教，养成在阅读中主动地解决遇到不认识生字的好习惯。走进孩子身边的生活，让孩子观察家乡四季特点，用自己的学习积累的词语，描述身边经历的生活。看着孩子的样子，经历着一天天的生活中，会有孩子们在生活中成长、长大。
用心调制孩子学习的营养，在不断地积累过程中，也是经过个人用努力和辛勤付出劳动中换来夏天的劳作，伴随着秋天的雨滋润，看到了秋天的季节，看一看秋天的风景。在孩子眼睛里，也会迎来他们看到不一样的秋天的风景。
