一个六岁的小男孩跑着跑着不小心摔了，哇的一声嗷嗷大哭。

趴在地上，一动不动，泪眼婆娑的看着远处焦急赶来的大人。

他奶奶赶过来，赶紧把他抱起来，一边拍打身上的泥土，一边说“都怪这个地，把我们宝宝摔疼了，打它打它”。

孩子跟着跺了土地几脚，哭声也慢慢止住了。

而旁边那个走路歪歪扭扭的2岁孩子，摔倒后在妈妈的鼓励下自己迅速爬了起来。

这样两种截然不同的现象，在日常生活中，前者居多。

不少家长因为心疼孩子，在孩子摔跤后都会第一时间把孩子抱起来，哄哭，甚至把摔倒的责任推给泥土、石头、桌子等等一切不会说话的阻碍物。

殊不知，这种教育方式只会害了孩子。

心疼孩子没错，但是过度保护、过度养育，只会让孩子越来越依赖你。

你投入的也变得更多，慢慢的，越养越艰难。

只有逐步放手，慢慢让孩子独立出来，养孩子才会越来越轻松！

就拿最常见，每个家长又都会经历的事来说说吧——陪孩子学走路。

孩子刚能站立，跃跃欲试走路时，家长通常会架着宝宝的咯吱窝，弯着腰一步步跟着孩子挪动。

不是说，这样做孩子学不会走路。

只是用这样的方式去帮助宝宝，家长弯着腰不舒服不说，宝宝自身能力的发展也受到了限制。

比如：

很可能会出现习惯性踮脚走，从而养成错误的走路习惯；

家长的手相当于孩子的“拐杖”，让孩子产生依赖心理，缺乏独自走的自信；

妨碍宝宝安全意识的建立等等。

此外，学步车，或学步带，也同样会限制宝宝自身能力的发展，甚至给宝宝带来伤害。

儿科医生@雨露就曾对家长帮孩子学走路这件事，从专业的角度发表了一些自己的看法。

认为：

宝宝在9个月到18个月之间开始行走都是正常的，让孩子多趴、多爬，学会走路时水到渠成的事。

不过，可惜的是很多父母不明白这点，喜欢揠苗助长，恨不得孩子马上就能健步如飞。

等孩子学会走路了，又担心磕着碰着，把孩子保护得好好的。

结果呢，可能到六岁摔跤了都要依赖大人扶，只会哭；还比不上人家一个两岁的娃。

再长大一点，说不定孩子一遇到问题就来找你？

等你感到心力交瘁的时候，再怪罪孩子“这么大一个人了，这么不让人省心，什么都不会，什么都怕”的时候，已经晚了。

孩子的独立、勇敢，早在你替他日日夜夜的操心中消失殆尽。

知乎上有位网友分享了她在陪女儿上幼儿外教游戏课时所见之事，不禁疑惑“家长为何要如此着急？”

上游戏课前，外教要和孩子们来一个暖场互动——音乐舞蹈。

起初小朋友们被单独要求连着坐在一排小板凳上，家长则坐在一侧的观众席，观看等待。

外教老师放着音乐喊着口号跳动起来，小朋友虽然听不大懂口号，但也有模有样的跟着扭动起来。

虽然慢半拍，跳的也不标准，但是并不妨碍他们之间的互动。

可是，慢慢的有部分家长就不淡定了，直接跑到自家孩子身后去，告诉孩子他应该怎么跳怎么转。

甚至，说着说着上手抓住孩子的胳膊，跟着外教的动作来挥舞，随着外教的口令一会儿把宝宝拽起来，一会儿把宝宝按下去，动作急促又突兀。

反观，那些父母不加干涉，自己随意挥舞开心笑着的孩子，他们虽然学得很慢，但慢慢能融入到游戏的氛围中去，越玩越开心。

他们的父母感到很欣慰，自己的孩子进步这么快。

而那些被操控的孩子脸上茫然中有丝焦急，没了父母的帮助，有点不知所措，站在那里向父母求助，他们的父母更理所当然的认为：你看，你不帮他不行。

为什么，同样是小孩，别人家的小孩一个人能行，你家的却不可以？

因为，你低估了自己的孩子，你把自己的孩子想得太弱了。

孩子的模仿能力其实是很强的，一次不会，但下次或下下次就会了；父母的小心翼翼、着急帮忙，只会让孩子慢慢失去了探索的勇气和乐趣。

龙应台曾说：

“所谓父母子女一场，不过意味着你和他的缘份就是今生今世不断的目送他渐行渐远，你站在路的这一端，看着他渐渐消失在小路转弯的地方。然后，他用背影默默地告诉你：不必追。”

你可以帮孩子一时，却帮不了一世。

因为，孩子总有一天会长大，与你渐行渐远。

当初，你认为孩子还小，想保护他，想帮助他，想让他避免走弯路；却不知这些你替他避开的弯路，会以另一种形式在未来的某一处等着他，那时只会比现在更艰难。

而你，早已不在他身边，或是心有余而力不足的时候，孩子该怎么办？

你想过没有，除了把孩子圈起来外，试着放手，孩子一样可以走稳。

让孩子用自己的方式长大吧，你只需站在旁边引导他，指点他就好了。

舍得放手，让孩子去摸索，去尝试，孩子才能得到更好的锻炼，才不会让你失望，也更省心。

父母对孩子最好的爱，不是限制管束的爱，而是懂得适时放手。