今天和大家分享动画片《小猪佩奇》，或许能给寒冷的冬天加上一份温暖。

观看这部动画片的动机，是单纯想听片中的英语对话，却一口气将52集的动画片看完，非常上头，也很是喜欢。

其实上头的不只有我，很多人亦是如此。起初是想学英语，结果却上头了。

漫漫认为这部动画片上头原因有三：

1、故事内容：简单不失真实

本片内容非常简单，对于小孩子来说易被接受与理解，对于大人来说又可以看到不一样的风采。

片中内容是以佩奇一家人的生活为基点，由此展开佩奇的家庭关系、学校生活与成长足迹。

这样简单的生活，每个人都经历过或者正在经历，很真实，从小长到大，一点点学习。

片中的人物也是如此，作为主人公的佩奇，非常乐观、开朗、喜欢唱歌、擅长交朋友。

但她有时故意逗乔治（弟弟），弄得乔治哭了，有着自己的小心思。我有时候弄不清原因为何，我姐以前也老逗我哭，真的是很不解。

让人惊喜的是，佩奇在逗哭乔治后，也认识到自己的错误，立马道歉，是个知错就改的小猪。

在骑自行车时，她发现她的小伙伴们都没有用辅助轮，而她仍旧需要辅助轮骑行。此时她就不想出去骑自行车，默默地回去让猪爸爸拿掉辅助轮，去学习骑车子。

学会后骑着向伙伴们展示，确实有她的可爱之处，也有女孩子的小心思所在。

乔治作为一个“小哭包”——乔治牌花洒，总是哭确实是个麻烦事。我小时候就总是哭，现在看来总哭确实不太招人待见。

但乔治是一个非常好哄的小家伙，做起事情来也异常地聪明，虽然年龄小，说的话也非常少，但却有自己的想法。

当有人让它做不喜欢的事情时，会明确的说:No！

从佩奇和乔治去猪爷爷家时的对话，就可以看出来。

爷爷：这次我们就让乔治来选择吧。

佩奇：没错，你来选吧。乔治，就选择胡萝卜，我觉得乔治想种胡萝卜。

爷爷：你想要种胡萝卜吗？

乔治：No！

爷爷：那你想要种什么呢？

乔治：恐龙。

种“恐龙”这个想法，听起来着实有点可笑，不具有可实施性。

但乔治拒绝佩奇的建议并且说出自己的想法时，是很有主见的，在以后的故事中也是如此。

其实，我最喜欢的就是是它们简单而不失真实的儿童时光。高兴地表达自己的观点，喜怒形于色，过着快乐而不自知的时光，确实不错。

2、沟通方式：平等且有意义

片中家长与孩子之间的沟通方式也是一大亮点所在，在平等沟通的同时，也解决了问题。

良好的沟通方式不仅有利于家庭关系的稳定向前，也是处理所有关系的症结所在。

片中佩奇在做事情之前，总会询问猪妈妈的意见，例如：出去玩、给朋友打电话、生病时想吃冰激凌、打雪仗......

猪妈妈大部分都会同意，并且会给他们一些建议，让他们更好得玩耍。

猪妈妈、猪爸爸在和佩奇、乔治交谈时，不会直接否定它们的想法，而是配合它们。

当猪妈妈看到乔治睡觉也要抱着玩具恐龙睡觉时，她不仅对佩奇与乔治说晚安时，还对恐龙说晚安，这真的很温暖。

没有无视乔治的最爱——恐龙，是对小孩子天真想法的保护，很尊重乔治，猪妈妈与乔治之间的沟通是平等的，也的确很有意义。

3、家庭生活：温馨而理想

降维世界里的他们，家庭生活很温馨，同样也是一种理想的生活。晚上的时候，我心里静不下心睡觉前，就打开动画片的声音放在耳边。

听着它们之间的对话，慢慢就平静下来，不是因为内容很平静，让人产生倦意，而是因为整个动画片给人的氛围很温暖与温馨，让人很享受与舒服。

猪妈妈的温柔与聪慧、猪爸爸的幽默与好面子、猪爷爷的慈祥与好斗、佩奇的自信与开朗、乔治的可爱与聪明...以及它们的动物朋友们，都促使温馨画面与美好氛围的形成。

在这样的环境中，没有让人憎恶的坏人，没有社会的纷扰，没有很多人口中不幸的原声家庭，是很温馨又美满的存在。

对于小孩来说，挺适合去看，因为在少时保持一颗天真、单纯、向阳的确实很重要。

虽然，现实中出现这样家庭的可能性不太大，或许有，可能是极少数。可这样理想的家庭生活，是符合年少儿童对生活的想象。

符合他们天马行空的思想。如果没有这样美好温馨的家庭环境，仍要有“以理想超越生活”的态度支持自己，这句话是上课时一位老师说的，很有意味。

因为，人都是向前看的，何必执着于不和谐的家庭与不理想的生活，心存理想的事物，与现实和解就好。

最后：

不知道《小猪佩奇》有没有让你感到温暖些，如果有，请闲时感受一下佩奇、乔治的可爱。

如果没有，也没关系，找到让你感到温馨的动画片或者喜欢的事情，就好。

感谢阅读至此，

愿年少时光永保纯洁，

期待下一次的相见，

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