第一个问题
大宝4岁，男孩，喜欢有点竞争类的游戏，喜欢自己发号施令。
在课程的分享过程中，我觉得适合第一节课里介绍的抢椅子和投篮的游戏，抢椅子的游戏会玩的很疯，而投篮游戏相对会安静一些。
投篮游戏：我们最近在学自然拼的认识字母，所以第一步，最近在学的字母A,B,C,D,E,F,G写在大白纸上，轮流贴在椅子的后背上。第一种玩法，妈妈负责当裁判，爸爸和大宝比赛。妈妈说一个字母，先坐到对的椅子上，并且说对了字母的记一分。如果坐对了，但是不会说字母的话，就让另一个人说字母，如果说出来了，记一分。最后获胜的可以领取一份小奖品，一块饼干。第二种玩法，因为我们比较喜欢发号施令，所以由大宝做裁判，说出字母，爸爸，妈妈比赛，方法同上，最后获胜的可以亲宝贝裁判一下。
第二个问题
如果我是英语老师，根据本课的游戏，我会设计一个传球的游戏。我会带着小朋友围成一个圈，把数换成我们刚上课的闪卡，请一位助教老师帮忙放音乐，播放音乐的时候，大家一起跟着唱歌，边唱歌边传递闪卡。当音乐停的时候，拿着闪卡的小朋友就要说出闪卡上的单词。如果说不出单词的，老师带着读一次，继续用这张闪卡进行游戏。如果说出了闪卡上的单词，就换一张闪卡。一直复习完今天所学单词。或者是复习完上节课所学单词。
