今天早上急急忙忙赶校车，孩子忘记带剪刀了。到校车点孩子才想起来，由于来不及再回家拿，我只能建议她管同桌借用一下。孩子很不情愿，理由是她觉得同桌经常丢三落四，总管她借这借那，她很不乐意借给同桌。如果这次她管同桌借了，下次她还得借给同桌用。在笑话孩子想法太多的时，也觉得孩子的想法的确也几分正确。
不由得让我联想起成人世界里的“圈层”关系。要实现自我增进，就必须在运用圈层利好的同时实现圈层突破，让更多不同的人来跟你实现优势互补，实现人脉变现。显然，孩子在社交时，自己已经定义了相应的圈层，但她很多是看到同圈层人的共同优势，却没有看到不同圈层中人的互补性，只要学会融合互补，才能真正实现突破。
