我承包了1716班和1720班的两位贫困生。从班主任那里了解到一位学生无父无母，与姥姥、姥爷相依为命。一位学生家中姊妹多，母亲多病，父亲挣钱能力差。但这两位女生平生志气高，努力勤奋。在我的教育下，她们深深懂得靠自己的努力改变家庭命运的道理。看着他们认真努力的样子，我觉得自己做了一件特别有意义的事，只要我的谈话能触动他一点点，就心满意足。
贫困生往往心事重，心情波动大，我试着了解他们的经历，了解他们的生活，最重要的是了解他们最需要的是什么。学着把自己看成他们中的一员，换位思考，尊重他们，理解他们。我常常在想，面对一些处于困境的人，我们应该把他们看成是自己的亲人，学习上，尽己所能地帮助她们。每周改一次她们的自觉自悟日记，写上教师寄语，与她们及时进行心灵的交流，缓解她们的心理压力，鼓励她们坚持不懈，乐观坚强；每次考试结束分析她们的答题卡，及时反馈给她们知识上的漏洞和思维上的误区。此外，针对她们的弱处，追踪补习，每日一过关，夯实她们的背诵基础关。我们要帮助的人是我们的学生，师生情谊如同母女情谊，今天教育什么样的学生，就预示我们未来有怎样的生活，因为我们今天教育的学生，不管是什么样的学生，都是未来10年、20年社会的中坚力量。
在扶贫的过程中，随处可见到劳动的力量，生命的力量。以至于在我的人生中，树立起了一种坚定的信念，劳动是最光荣的，劳动人民是伟大的。在他们身上，我学会了百折不挠，在人生的道路上，困难何其之多，只要携带一颗坚持的心，荆棘遍布，也阻挡不了前行的脚步。
