最近听了某位老师的讲座，几乎全盘否定了宝宝英文磨耳朵有益于将来英文学习的说法。我觉得有一点说的有点偏颇。对于幼儿做英语启蒙，个人觉的是要分年龄阶段的，每个年龄段孩子的语言发展和理解能力是不一样的，每个阶段有每个阶段的特点。讲座得内容更适合三岁以上基本有自己想法的孩子，而且针对的是一些没有互动参与只是机械式输入的家庭。
对于0-2岁的孩子，很多中文也不一定都听得懂，这个阶段主要是教孩子指认事务，不管是人物还是事物，是告诉孩子这个是什么那个是谁的阶段？在这个阶段你用中文输入，孩子也是慢慢才知道，哦这个是什么。如果你用英文告诉她这个是什么，她慢慢也能知道，这个是什么。而听英文的儿歌也是针对这个阶段孩子喜欢比较有韵律感的东西，更多是为了让孩子对英语感兴趣，但听儿歌如果只是电子设备放出来的效果也远没有真人唱出来的效果好，从这个角度看，这种日常的交流和听儿歌的磨耳朵，我觉是有效的。而两岁以后孩子的自我意识逐渐变强，开始有表达欲望，尤其到了3岁左右孩子基本都能用中文表达自己的想法了，所以这个时候除了要保持对英语的兴趣，更多要是给孩子解释，这点我是比较赞同老师说的。要理解的前提去学习。而且并不是孩子会读几个绘本，会唱几首儿歌就说英文好了，语言还是要用的，家人如果能把孩子从绘本学到的东西，提炼出来，引导孩子拿来用英文去表达自己的想法，我觉得那才是正真有用和有效的。
