《底层能力》第五章 学习心得（下）

第五章 学习能力

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02 学习能力在职场中的体现

A 老板都喜欢聪明人

选拔聪明人是全世界企业选拔人才的标准。老板、同事、客户、合作伙伴都喜欢和聪明能干的人一起做事。但这个“聪明”，并不是简单指向我们常说的智商指数高，脑子反应快等指标。也不是指的职场上那种人缘好、会来事、善钻营、喜站队的所谓混得好的人。聪明往往会直观体现在以下3个方面：

1）能听懂话：

有些人只要领导微微点拨一下，马上就能明白领导的意图或想法。这也是学习能力的“理解”层面。所以，能快速“体察圣意”的人，老板都会觉得聪明，也会得到老板更多的眷顾和指导，获得升迁嘉奖的机会就多。那种说半天都不明白的人，自求多福吧。

能听懂话，我认为靠的不仅仅是情商，更多的时候依赖的是这个人对行业、公司、专业技能的长期深入的特别关注且有着过硬的专业实力，才能在关键时刻掐得住他人的点。这就是学习能力的“上心”层面。

2）有成就：

对公司、部门及领导的指示能快速的执行下去，并做出结果和成绩。老板最喜欢能将他的话变现的员工，哪怕这个员工是个刺头，都不影响老板发自内心的喜欢，这是老板的特质。这种人除了有工作结果以外，还能用他的超高效率带活一众员工，你说老板和上司能不喜欢这样的员工吗？聪明就是学习能力强，成长性快，内心有成就自驱，这是聪明人最大的标签。

3）有创新：

还有一种聪明人，对待各种问题、困难或关键节点，总能想出各种创新的点和思路，助力事态破局。这类人往往是可遇而不可求的。那种校园招聘就年入百万的神人，基本上就是这类人。对这类聪明人，老板往往会不惜重金、不计代价。

当然，钢铁不是一天炼成的，牛掰也不是一天两天就可以做到的。除了超于常人的兴趣和意愿外，还是要靠长期的积累规划，创新一定是建立在强大的认知基础上，在通晓系统、底层逻辑基础上的灵光乍现。

真正有战略性、颠覆性创新的人少之又少。作为普通人的创新，在工作中更多的表现应该是：对工作的提升改进总是报以积极的专注和投入、对新事物新观念新知识保持强烈的敏感和激情、总能提出建设性的建议，总是愿意实践新的方法和思路，失败了会重头再来的人。

所以，学习能力较强的聪明人，往往内心有较强的驱动力，在招人、选人的过程中，要的是慧眼识得聪明人，聪明人就是企业的潜力股、绩优股。选人大于育人就是这个道理。

书中按照学习能力的强弱把人分为守成和创新两类人才，适用于不同领域的工作，很有道理。但我觉得不论是哪一个工作行业或领域，其实都是需要学习能力强的人，适合什么领域的工作只是人的个性特质所决定的。

有了学习能力，我们可以向外开疆拓土，也可以向下深耕细作，可以高精尖，也可以密细广。不管什么行业职业岗位，学习能力强的人，往往更具有主动支配和选择权利，其成长的空间更大。

B 老板这样判断你的学习能力

我觉得这一部分的内容很实用，其实到底什么是学习能力，如何正确系统地评估一个人的学习能力，一直HR评估的软肋，往往导致自我评估的狭隘和人事用人评估的片面。作者依据其多年实战经验总结的几点确实很到位，非常值得在工作中学习应用。

1）学习新知识、掌握新技能的能力：

对新知识、新技术、新业务有较强的学习意愿，并很快能掌握。有了这项能力职场路径就会宽很多。相反，有的人对轮岗、换岗或新工作表现出抵触、不愿意接手、总是强调需要人带着做、或者花了很长时间都学不会的人。大概率不会获得上司的青睐，因为自断生路，不堪大用。

给我的启示是，很多新人或预估有培养潜质的人要做好培训规划，可以尝试在不同岗位轮岗轮训，不仅是熟悉公司和岗位，更可以考核其此项学习能力。

2）总结和归纳问题的能力：

这其实是一个人的反思能力的体现。发现问题，能意识到问题的关键和核心，其本质上就是一个人深度的学习能力。具备这种能力的人注定会出类拔萃，而且这类人的认知提升都会更快。工作或交流中，几句话就能捅破窗户纸或言简意赅把事情交代清楚的人都是具有这种学习能力的人。

如果一个人不善于总结归纳自己的工作、汇报自己的工作，陈诉问题的要点，那基本上是够到了其职场的天花板。所以，善于总结归纳，一定是管理者必备的能力。

3）执行力和解决问题的能力：

这是一个人的执行能力，执行力是一个人的底层能力，看似好像与学习能力无关，但它是学习能力的体现。因为学习能力的清晰体现一定是要落实到具体行为上才有成效，学习力的最终目标就是行动的改变。所以，执行力的本质很大程度上就是学习能力的强弱。

工作中，这类事情比比皆是，有的人经常三番五次地犯小错误，自己也知道，可就是不改，觉得是小问题；有的人在一个坑栽了一次又一次，下次还是要载；对提出的改善措施置若罔闻，不愿执行，继续犯错。

书中有个概念总结的非常到位，执行力作为一种学习能力的体现，可以从2点直观判断。

第一，  指出或发现的问题能否及时改进。从理解到听进到改正，任何层次做不到都属于学习能力问题。

第二，  能不能学以致用。任何我懂了，知道了、努力过了都是浮云，诸于行动才是王道。解决问题尤其是关键问题，无疑是学习能力的终极体现。

4） 经历的高峰和创新

一个人如果经历过职业的高峰期，有过高成就，有过令人佩服的业绩，说明这个人有优秀的学习能力。而不是看跳槽到什么公司，做过什么职务岗位。这一点很重要，我们不光要在意职业经历的匹配度，同时也要从经历高峰判断其学习能力的强弱。

5） 第一学历

虽然第一学历并不能说明一个人的全部，但第一学历确实是绝大部分公司选人的门面或敲门砖。因为第一学历是相对公平条件下的一种绝对竞争实力的体现，考查的就是你的学习能力。所以，大公司都喜欢985,211的学生，看中的也是他们的学习能力和未来岗位的潜在能力。

6） 自省能力

自省能力就是元认知能力。如果一个人具有不断反思的意识和能力，能检视自己的行为，总结经验教训，能从他人的经历中以往鉴来、引以为戒。这个人就能一直走在提升的道路上。所以说，自省能力也是绝对的学习能力。成长的内力就是元认知能力！这是可以让人飞的能力。

03 如何提升学习能力

一个人职场的天花板分为客观天花板和主观天花板。而主观天花板源于底层能力的欠缺，包括自我认知、情绪控制、学习能力、格局意识等，这是职业发展最严重的障碍，而其中学习能力的不足造成的天花板是底层能力不足最严重的表现之一。

所以，提高学习能力，不但是超越、突破职场天花板最有效的方法，也是人生突破的不二法门。关于如何提升学习能力，很多书中都有系统讲述，但本书中有一些新的见解，确实非常有见地。我也系统地总结几点。

A  触动式学习——只学习和自己有关的

B 关联式学习——整合强化为自己的东西

C 反馈式学习——找一个好帮手（包括自我反思机制和他人反馈）

以上三种方式在《认知觉醒》一书中都学习过。触动式是主观挑选，符合学习的匹配原则。关联式是把别人的东西通过自己擅用的方式缝接到自己的知识体系中，改名换姓挪为己用。反馈式学习是通过自己或借助高人的指点，给自己的学习成长一个点拨指正的机会，这是一个人成长最快的方式和捷径。正反馈有助于提高意愿，但我觉得负反馈虽然有时并不快乐，但直面问题，更有利于解决提高。

D 刻意练习——用对方法+不停地练习

刻意练习就是用对方法+不停的练习。是被证明过的提高技能与能力最有效的普遍原则和方法。所有的高手都是刻意练习的结果。所有的才华横溢都是背后无数次的刻意练习。所以，不要被别人不经意和随手的才华震撼而自甘平庸。针对刻意练习，我觉得书中提到的2点非常有价值。

第一，  打开“学习开关”：

所谓打开学习开关，就是要找到你要学习和关注的目标是什么？当没有这个时，你永远是看热闹的门外汉。只有真的知道自己要什么时，才会注意到细节、过程、内容、规律等。这就是学习了。每天刷手机看那么多短视频直播卖货，但直播现场境是个什么样子，设备、人员、产品、互动、距离等等都是一知半解。近期频繁去看展，我就刻意留意观察那些直播现场，发现确实学到不少，原来是这么回事。所以，漫无目的不是学习，心有疑惑和指向才是打开学习的开关。当然这种意识也是需要刻意练习打开的。

第二， 关注刻意的角度

每个人都会从自己的专业角度来观察外面的世界，所以，同一件事，每个人看到的内容是不一样的。因为每个人只能看到或感知到自己受过训练的东西。看到需要的是能力，而非视力，说的很到位！所以从这一点讲，提升这个能力，应该关注刻意的角度，这是方法论。

一方面：接触式刻意训练。尽可能多的在你的专业之外进行接触式刻意练习。这就是我们常说的人要杂学一点，博学一点，什么都要尝试一下。接触式刻意训练能让我们有多维的视角和感悟，拓宽视野，完善知识结构，形成更全面的思维方式。

书中从人才需求的T型模型也验证了这一点，不仅需要有深度的专业领域知识技能，也需要有广泛的知识结构。特别是我们做人事，不仅需要有专业人力资源知识，同时更要具有各个部门的基础知识，要熟知自己公司的产品、生产、营销、品质等各环节的信息，才能助力人事工作。企业对员工轮岗、调岗其实都是刻意的对这个员工的多维训练，要珍惜善用，说白了，就是增加我们在职场中的不可替代性。多维的刻意训练能给我们提供更宽广、更扎实和等多的可能性。

另一方面：靶向式刻意训练。接触式刻意训练解决的是T型的横向能力。那么纵向就需要靶向式深度的专业学习。目的性很强的专业深度训练，需要持续的专注专研精神和延迟满足能力。不仅是岗位技能的推陈出新，迭代更替的需要，更是我们解决专业问题的资本。所以，在我们的职业生涯中，靶向式刻意训练是要一直持续的保持，老本总有一天会吃完，躺平的人终会躺着出局，只是时间问题。

最后再总结一下。老板都喜欢聪明人，聪明就是学习能力强，成长性快，内心有成就自驱性。提高学习能力，不但是超越、突破职场天花板最有效的方法，也是人生突破的不二法门。不管是触动式、关联式还是反馈式，都需要刻意练习这个普遍适用的方式。

因为每个人只能看到或感知到自己受过训练的东西。所以，努力让自己成为T型人才，通过接触式刻意训练增加我们的知识结构，感知不同专业的视角。通过靶向式刻意训练，让自己成为这一专业领域的顶尖高手！

这个时代，学习力才是一个人的底层能力。只有终身成长，我们想要的才会水到渠成。