文章开始前,邀请家长们思考过这样一个问题:孩子是一张白纸,还是一粒种子?
有的家长会想,孩子是一张白纸,在上面画什么,就呈现什么。也有的家长会说,孩子是复印件,家长是原件,原件决定了复印件的样子。
这些都很有道理。
相比孩子是一张白纸,我想,一个更准确的比喻是--孩子是一粒种子。
每一粒种子,都有不同胚芽,长出的植物是不一样的。
这就好比每一个孩子,都有不同的天生气质。
有的好动,有的喜静。有的天赋是表达,有的天赋是绘画。
这提示我们家长千万不要拿自己的孩子跟别人家的孩子比,每一个孩子,都是不一样的,他们都在用自己特别的生命地图,在体验人生。
然而每一粒种子都有一个共性,就是--需要水。
如何给孩子这粒种子浇水呢?
最好的山泉水,就是鼓励。
正面管教系列课程有这样一句核心的话:“孩子需要鼓励,就像植物需要水。”
如何正确给到孩子鼓励呢?这里有四个鼓励的模板,如果家长按照这个模板去做,孩子会获得自信心和深深的价值感:
①描述式鼓励 :像摄像机一样,描述你所看到的,不加评论,让孩子感受到真实感
“我注意到你在一小时内独立完成了拼图。”
“我注意到自己收拾好了书包。”
“我注意到你在三十分钟内完成了数学作业。”
②启发式鼓励:用问句代替告诉他怎么去做
“你感觉怎么样?
“你是怎么做到的?”
“还有其他的想法吗?”
③感谢式鼓励: 对孩子做过的事情表示感谢
“你按时完成了作业,很感谢你遵守了我们的约定。”
“感谢你帮妈妈盛饭。”
“感谢你帮妈妈照顾妹妹。”
④赋能式鼓励 :对孩子表达深深的相信
“你一定很为自己能独立完成拼图感到骄傲。”
“我相信你的判断。”
“我相信你能解决这个问题。”
孩子是透过父母来看待自己和世界的,《弗洛伊德的使命》里有这样一句话:“一个深受父母鼓励的人,会终生保持着胜利者的感觉,而这种生发内在力量信念,会让他这一生,都能不断地获得成功。”
孩子是一粒种子,请用鼓励浇灌它。足够的养分会让它会铆足了劲生根发芽,长成繁茂的样子。