下课后，看到一条QQ短信，是新来的舞蹈老师李老师发来的，说我班上一个同学上课不听话，让她去教室外面站着，结果自己跑回了教室。
我头脑中搜索了半天，谁会这么大胆子呢？挖空心思猜不出一个人来，我自以为，这个班都快带到毕业了，每一个学生我都非常了解的!我直接在群里询问，是谁在舞蹈课上中途离开？不久就有一个同学自投罗网，梅子!她可是我们班的纪律委员，这个学生脾气大点，但是，近两年来，在班上的转变是比较大的，高一的时候发生过一起打架事件，经过教育之后，她反而和那个打架的对象成为了亲密无间的朋友。担任纪律委员，难免会因为扣同学操行分等，引来同学们的厌恶，但是，她却和同学们的关系处得越来越融洽。学习一般，但最近一次月考成绩也是位居全班第六……
通过聊天，我了解了事情的来龙去脉。舞蹈课上老师要求劈叉，她直喊韧带拉伤，在一边揉腿，拒绝完成规定动作。老师一气之下喊他去门外站着，她觉得难堪就摔门而出，离开舞蹈室，直接回了教室。
作为学生，不配合老师的教学，肯定是错误的，直接摔门而去，更是对老师的无礼。我首先是教育学生，第一，凡事多找自己身上的不足,老师让站在门外，非但不是让你没面子，恰恰相反，而是在维护你的面子，他肯定是在等待机会跟你单独谈话。第二，老师喊你劈叉，肯定是权衡过，你们应该可以完成这个动作，如果你身体确有不适，应提前跟老师汇报情况。完成这个动作是教学的内容，不是惩罚。第三，事情发生之后，应该是先服从老师，再提出建议。而不是直接走掉来逃避……
一番说教之后，梅子也明白了自己身上的不足。也做好了给李老师道歉的准备，可是直到晚上，梅子还是没有鼓起勇气去李老师那里道歉。我再一次降低要求，让她先在短信里跟李老师做个解释，她照做了，但还没有收到回复。
我对学生，也许别人看来是过于宽容了。可是，我总是会努力去寻找可以原谅学生错误行为的理由。像梅子，劈叉怕痛是一个原因，我知道，还有一个原因是这几天，学校让统计她们意向的学校和专业，川内单招的学校几十所，可是，招收学前教育的学校却少得很。而和我们学校有对接关系的更少，民办学校相对好考，可是费用又高，她们的家庭是承受不起的。所以，她们对自己的前途是非常迷茫的，不知道去考哪一所学校把握更大，也不知道去考学前教育，还是其它专业。心中的郁结情绪直接就干扰到了学习，倘若有明确的方向，她们还是很愿意吃苦的。这样想来，似乎就给她的不良反应找到了一个合理的原谅依据。
理解，爱，耐心，然后，才是教育。我希望年轻的小李老师能明白这一点，还有，在处理学生的过程中，要注意保护好自己，上课期间，让学生去门外站着是极为不妥的做法，因为，学生脱离了老师的视线，同时，老师也剥夺了学生接受教育的权利。
