一说起中国的古典诗词，你可能会联想到很多东西，比如想到一杯老酒，一阵东风，一场春雨，或是脑海中会勾勒出诸如“杏花春雨江南”的唯美画面。而这些，便是古典诗词赋予我们的宝贵财富。
我第一次接触诗词是在读小学的时候，可能大家也是差不多。当然，也有例外的朋友。那时，我还不懂得如何去品味诗词，只是跟着老师的步伐，认一认里边的字词，读一读罢了。谈不上有多深刻的领悟，更扯不上关于诗词的其他东西了。但是，小学开始学习诗词，对于我们今后品读诗词的功用，却是不能忽略的。因为无形之中，这些诗词已在我们心中播下了一粒关于美的种子，洒下了智慧的肥料，静等我们去细心呵护。为它的生根发芽，开花结果留下了可能。
诗词在我心中真正生根发芽的时期，应是中学时代，虽然这一时期我要面临着应试升学的压力。但在忙忙碌碌的中学时代，我依旧有“偷得浮生半日闲”的机会，一有时间我便会拿起古典诗词来细心品读，来发现其中蕴含的美。应试教育对于我品读古典诗词也是有所裨益的，因为无论是初中的语文课本还是高中的语文课本都节选了很多古典诗词，使我在繁重的学业中找到了灵魂的栖息地。记得初三上语文课时，同学都不大喜欢上我们语文老师的课，常常各干各的事情。我的前桌是个手机游戏迷，上语文课时常常在疯狂的打游戏。我的后桌数学很好，但每次无论上什么课我都看见他在演算数学题。而我的同桌是一个不折不扣的小说迷，上语文课时就棒着一本小说不放手，可恨的是他还时不时的又笑又哭，常常把我吓个半死。而我也当然不会放过这难得时光，自然是全身心的沉浸在古典诗词的世界中。这样一组奇葩，当然也必然会成为语文老师关注的重点对象，当课堂上没有同学回答她的问题时，她便会先拿我们“开刀”，以此来压制课堂的“不正之风”，而我们也常常成为了语文课上，教室后墙的“四站客”。
到了高中，一颗浮躁不安的心也逐渐安静了下来，为了准备一场关乎自己未来命运的考试，无论是我，还是同学，都收下心来日夜苦读，期盼在书海中寻求那关于未来的答案。而我也再没有往日般闲暇的时光来品茶读诗词了。漫漫人生路，我第一次品尝到了“身不由己”的痛楚。无聊的英语单词、算不完的数学题、背不完的历史，诸如此类问题，每天都充赤着你，我，他的高中生活。压得我喘不过气来，使我看不到关于未来的一丝希望。曾有几次，我都多么想逃离这如死水一般的生活。去过像苏子那般“一蓑烟雨任平生”的自在生活，或者像三毛一样流浪远方。可是，想像很美好，现实却总是令人骨感。想像归想像，我终究还是得面对现实。为了不辜负至亲、老师的厚望，我还是一头扎进了书海中去，不禁唉叹一声“我是人间惆怅客”，来表明我的无奈之感。即使在如此紧张的学习生活，我还是得到了一丝丝的时间去感受诗词给我带来的美，除了上语文课去品读课本上节选的古诗词，我还有另外的难得时光去体会，去品读。高中时，我们学校有一个语文教学组的主任，特别喜爱诗词，也热衷于将他的诗词思想灌输给学生。因此，他常常要求学校排课给他开讲座，所以每周我都有一、二节课的时光来跟他一起探讨诗词，犹其是到了高二，我们文科班常常得其青睐，除了每周的正常讲座，有时他来巡视上课情况，看到有班级在上语文课，而他这时又恰好有关于诗词的灵感。那么，他便会要求上课的语文老师“让台”，自己便跑上去，一阵滔滔不绝，讲完转身就走了，常常使我们台下的不知所措，一脸茫然。虽然打断了正常的教学，但他丝毫不以为意，他就是如此“任性”的一位老师。而这也使我在繁重的学业中有了那么一丢丢的时光来使我不去“怀疑人生”，来真正全身心的品读出古典诗词的意境来。由于有了高中生活和“任性”主任的熏陶，我对诗词有了不一般的体会，开始能从诗词中读出一些其他的东西，也开始使我不能卒读，读诗词的那一瞬我多么希望如同柳永吟唱一般“针线闲拈伴伊坐”从此与他永不相离。那段青春岁月如今想来，仿佛如在昨日，使我回味无穷。相信每个经历过高中的朋友都会对这段青涩时光有着独特感受。
高中毕业后，同学各奔前程。高中的那条小路，再也见不到昔日同学嬉笑打闹的身影。与同学高考一别后，不知何年才能相见。不禁使我流露出一丝丝伤感，这使我对王维那句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”有了更加深刻的理解。诗词不仅带给我们以美的感受，更重要的是他能够深华我们对现实生活的认识与体会。选取大学专业时我毅然选择了中文专业，就只是为了能够学到更多有关古典诗词的知识。虽然我就读的并不是什么所谓的“名牌大学”，而只是我家乡市区的一所公办大专。但这并没有影响我对古典诗词的学习，尤其是大二听学院李教授的古代文学课程时，李教授在讲解中国古典诗词时，与我们分享了许多他的研究心得，这使我对古典诗词的理解又上升了一个层次，并在这时萌发了研究古典诗词理论及创作古典诗词的愿望。如今正在上大学的我，已不再像中学时代需要“挤时间”来品味古典诗词，在大学我有足够的时间和资源来进行研究创作，而这一时期也是古典诗词在我心中开花结果的阶段之一，我虽然创作了几首古典诗词，但我深知其缺点与不足。因为我对古典诗词创作的格式、平仄等，还不够熟悉与掌握。所以创作出来的诗词难免有诸多不足。为了解决这些问题，我便先停笔，转而去更深入的研究诗词理论，希望能够在不久的将来能解决这些问题。大学充裕的时间及丰富的资源为我对诗词的研究无不有促进的作用，因此我常常因为研究诗词太入神而忘记了去上课，实在是“不应该”。
自从我遇见古典诗词的那一刻，我就与诗词结下了不解之缘。正如我之前所写一般：命运使然，终究还是逃不过，你对我的期盼。可能在遇见你时，你已在我心里播下了希望的种子、撒下了智慧的土壤。心中日日夜夜无形的呵护，使你无法与我分离。如今，你早已在我心中生根发芽，我业已习惯你的开花结果。若人生只如初见，盼你不要与我结缘。且随我，流浪远方。
今生诗词缘，对于我来说或喜或悲？我自己也不明了。我只知道自从我与他结缘，我的春天有了“春风十里扬州路”般的美，夏天有了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的意境，秋天有了“自古逢秋悲寂寥”的忧愁感，冬天有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的急促。
