在亲子关系中，
你通常会问孩子什么问题?
你又会被孩子问到哪些问题?
你觉得哪类问题是好问题?
提问，是对自己内在的确认，
提问，是彼此联结的融合剂，
提问，是提升思维认知的利器。
01 亲子阅读中的提问
从0-1的阅读习惯的培养，是个颇为艰难的过程，尤其是对低幼孩子，他们本着对生命探索的本能来到这个世界，如果能安安静静坐下来，开始体味文字背后的故事，就等于给孩子打开了另一个无垠想象力的大门。
0-2岁，家长纯碎是用生命来将书籍外化，通过声音、表情、肢体动作，让孩子逐渐对书籍有意识，产生联结。
孩子暗自问道，这是什么东东?
难道还有另一个好玩的世界?
2岁以后，循序渐进的成长中，孩子已经开始挑战提问，各种为什么，逻辑轴线暗暗在孩子内在生长。
Raz分级中有一本《Clean and not clean》
This food is clean.
This food is not clean.
我问妹妹，
Do you like this food?
妹妹一边摇头，一边很认真地回答，
No, this food is not clean.
我大笑，拥她入怀。
逻辑关系，
并不一定是需要关联词链接，
而是由完整的回答，
逐步构成孩子对于事物
彼此联结的假设和最终确认。
而另一本书，This is storm，
妹妹会主动和我说，
妈妈，你问我，你害不害怕……
我问妹妹，
Are you scared of the storm?
No!
妹妹边拖长语调回答，边狡黠地看着我笑。
内心有力量的孩子，
才会敢于去提问和要求去被提问，
而她所有的尝试，
都来自于我们的肯定和鼓励。
02 和内向孩子的提问挑战
哥哥和妹妹完全不同，
理工男思维，
需要一点一点去点穴位。
上周，我去参加学校“儿童哲学家长工作坊”之后，路上和哥哥讨论，就被他无限挑战了!
哥哥摆出问题，
请按照你认为的事态严重程度排序
①战场上杀死敌人
②战场上误杀自己的战友
③交通意外杀死路人
④杀死不想死的小动物
这问题真愁煞人，没有标准答案的问题，极度考验思维力，却是和孩子融合的好机会。
开车路上，我和哥哥都喜欢听历史故事。
昨天又想了一个新玩法，互为提问三个问题，让对方回答。
哥哥开始还有些勉强，到后面发现妈妈的智商需要他来挽救，越发兴致昂扬。而我也从容易走神的状态提高了专注度和听课兴趣。
回到家，我们也在暑期计划中，把每天听故事互为提问这个活动，妥妥地列入计划之一。
李中莹老师在《重塑心灵》中，
把培养自我价值感编成一个方程式：
多做→多做到→因多做到而得到肯定
我们很多父母，其实从小到大，都没有机会被练习过如何提问，或者只习惯于问一些吃喝拉撒的问题。但恰恰是提问，可能会洞悉孩子和自己的另一个世界。
通过提问，
孩子联结到自己的内在，
鼓励自己去做不一样的尝试，
积累完全不同的人生经历，
拥有会提好问题的能力，
自然有动力和信心去解决问题。
埃隆马克思，思考人类是否会移民火星，建立X.SPACE，成功实现运载火箭的重复再利用。爱迪生，思考如何让电灯比蜡烛更便宜，如何做到人人可以用得起，创造了人类世界永恒的光明。
一个好问题，会撬动整个世界，
学会提好问题，将改变整个人生!
