昨天听了肖先华老师在钉钉直播的《中国古代教育的成果与教育管理》第一讲，感触颇深。
一：谦谦君子，当为楷模
由于是第一次几百人，同时在钉钉视频会议，所以导致系统瘫痪，耽误了一段时间。肖老师一上线，就真诚的向所有的学员表示抱歉。其次，他谦逊的向大家说到自己也是作为一名学生和大家一起学习古圣先贤的教育成果，而自己只是一座桥梁，让大家能够接通古圣先贤的智慧。老师谦卑的态度和语言，让我再次感受到华学所倡导：“高高山顶立，低低海底行”的君子当有的高度和务实的作风。
二：教育应“顺其自然”
俗话说：强扭的瓜不甜。教育应该：“以人为本，教人伦，顺人性”。孔子与其弟子之间的学习，如切如磋，如琢如磨，其乐融融。
反观当今社会，我们的物质条件要胜过古代千倍，但是老师与学生的关系，学生与家长的关系却大多数如同热锅上的蚂蚁团团转。这段特殊的疫情期间，新增加了一个名词“网课学困生”。所以我们更要反思，问题背后的原因。如今的教育导向，一切向分数看齐，导致老师和家长都走上了一条不归路：拼学生拼孩子。谈何能以人为本呢？
三：快乐颂
快乐是生命的源泉。今天你快乐吗？通过肖老师娓娓道来，在我们面前展开了一幅幅画卷：古代人学习是其乐融融；学习方式可以是多样的，与众多老师、学长一起学习；三人行，必有吾师焉；有朋自远方来，不亦乐乎；其次，教学的老师，也是快乐的源泉，所以他的言行充满了快乐的符号，这些符号很愉悦的被学生接受，所以大家都是快乐的，学习自然是一件快乐的事情。
