阅读时间：2016.5.7-5.8
阅读的目标：通过这本书来指导我和孩子的全脑开发。
阅读的方法：精读为主
阅读笔记：
脑电波与宇宙的波动同步，因摄取了巨大的能量呀所以产生了奇迹。
进行冥想、丹田呼吸进入无我的境界，就能转移到波动的世界里感觉信息。
如果采用丹田呼吸，人们就能保持与生俱来的资质，体现强大的自然治愈力，任何疑难杂症都可能治愈。
人本来是开悟的，如果不存在本来开悟这个事实，无论怎样休息也不可能达到悟道的境界。因为原来开悟这个事实存在于我们之中，所以通过修行我们就能回归到原本的自己。
右脑具备四种左脑没有的特殊功能：共鸣共振功能、形象化功能、快速记忆功能和快速自动处理功能。
死记硬背能够在深层部分开启迄今未知的神经回路。
在右脑教育中最重要的就是学会与你宇宙意识是个一体感，我们每个人都被掌控宇宙的“某个伟大的东西”的意志左右，意识到这一点，并且同意意识的意志或者说是意识融为一体是很重要的。
人类是很渺小的有很多困难，但是若能向宇宙敞开心扉，与宇宙融为一体，领悟到自己是无限的，那么自己就会霎时间变得大起来。
感悟：
右脑真是一个神奇的存在。
这本书提到最多的是冥想了。冥想、丹田呼吸法是进入右脑状态最快速的方法。之前接触冥想的目的，带给我的好处是平复心情，放松自我，让自己处于临在、当下状态。这本书的冥想更多的是针对右脑开发的。这是一种对冥想新的理解。感恩今天能让我看了这本书，对我的记忆法训练指导很大，之后，在训练之前要加入冥想，让自己处于右脑状态后再进行训练。
还有一点是关于幼儿的右脑教育的。坚持闪卡可以活跃右脑，发挥出右脑卓越的瞬间记忆能力。还有关于背诵和听力，平时也要渗透到早教当中。记得尧舜涵妈妈说过的话：教育孩子有三点：科学方法、共同成长、坚持到底。确实，给孩子一个良好的学习环境，孩子才会爱上学习。
