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凉水井——神话般的存在，凉水井的老师，无一例外的会让你刮目相看，年轻的李静老师，毕业于凉水井，10年后，学成归来再次回到凉水井。
当年，她是一个小兵，今天她是一个带着将军梦的小兵，在凉水井她的老师面前，她依然是多年前那个小兵，在她的那些虾米们面前，无疑她是个“将军”！
德育心理课程今天场内有569位听课老师，在认真听着李老师的课，李老师讲课的过程中，讨论区也在进行着热烈的讨论着，来自全国各地的老师在热情的交流着，讨论区从开头到结尾充满着爱的氛围，几百位小兵一起跟随李老师做着将军梦！
而我，在旁边听着，看着，感受着李老师的热情，感受着讨论区的温度，给我带来很大感触，虽然李老师是一位年轻教师，虽然李老师带的是一个糟透了的班，虽然李老师接受了一把糟糕的牌，可李老师最终把一把糟糕的牌打成了一把好牌，真正做到了重新洗牌！
仔细回味课程，李老师从头到尾，贯穿管理班级就一个字“爱”
这让我想起了我当班主任时候的一个例子:
那年9月，我接手了一个新学生，一个小姑娘，妈妈生下她后，就离婚走了，她跟着爸爸，爷爷奶奶生活，爸爸常年在外打工，开学第一天，她就乐呵呵的告诉，我没妈，听了后，我心底涩涩的酸楚，但还是觉得这个小姑娘如此阳光，一定很好管理，由衷喜欢她。
不到两周，问题来了，她就是个标准的问题学生，打架，欺负弱小，给别的宿舍扬沙，可以说，能做到的坏事，她都在做着，宿管老师找来了，家长找来了，科任老师找来了……所有能来的都找来了，我劝走一波又一波。可我始终对她好言相劝，总是觉得，这个没有妈小姑娘很可怜！她对我，总是不屑一顾着
我的底线，终于在那个激动的家长的诉说中，彻底触碰了。家长说:她姑娘和这个女生一个宿舍，她竟然逼着人家吃掉洒进洗脚水的方便面，我的前期所有的苦口婆心宣告失败。
我立刻打电话叫来她爷爷，我的话还没有说完，老头竟然负气的说，不让他念书了，我领上走（这个学生因难管理问题，一直在转学中），怎么会有这样的家长，看来原生态家庭的教育真的很重要，我心里想着，终究没有发作，我费力的沟通着，他无理取闹的拒绝着，我多年的班主任经验在这样的家长面前苍白无力，我甚至有一种想和他打一架的冲动。突然，小姑娘对着她爷爷怒目而视，恶狠狠的告诉他:别和我们老师这样说话！我惊呆了，她不是一直对我的管理不屑一顾，她不是一直和我顶牛吗？怎么……
这孩子，怎么了？我深思着，分析着孩子的心理，爷爷奶奶觉得孩子没妈了，可怜，使劲儿宠溺，教育孩子，不要让别人欺负你，孩子心里觉得，我没妈，不能让人欺负我，这样一个心态轮回着，作祟着，把孩子变了孩子的模样。
她对我的态度在她爷爷走后，依然没有变化，可我知道，她在内心接受了我，我需要的是爱心，耐心后的坚持！
我知道，这样的孩子，以硬制硬根本没有用，只有用爱来感化，我比平时更关心她，班级事让她去管理，经过一段时间，办公室老师突然说，你们班某某很久没来办公室了，真的哦。好久没有人来告状了。虽然没有人告状了，她也开始不打人了，可她变成了独行侠，没有朋友，也没有同学愿意和她亲近，尤其女生。我开始给别的学生做工作，先从男生入手，让男孩子和她搭伴管理班级卫生，渐渐的发现，她有了要好的同学，脸上有了笑容。我觉得时机来了，我和她谈心，告诉她，要是和同学们都搞好关系，你要是有很多女同学好朋友，其实同学们是喜欢你的，她们只是害怕你的暴力，你要学着温柔些，主动些。她认真的听着我的话，问我:女生们会喜欢我吗？当然，你没发现很长时间她们没有来告你的状了？她似乎相信了，她在慢慢接近着女同学，当我终于有一天，看到她和女生在跳皮筋的时候，在窗户旁看着的我开心的笑了，她在一点一滴改变着，她的心在一点一滴融化着。
终究，她变成了我喜欢的模样，变成了大部分人喜欢的模样，变成了她最美的模样，原来，心底有爱，有阳光的人才会最美！
很庆幸，在爱心过后，磨灭耐心后，我用恒心坚持着！
期待，我们都能有一颗恒心，耐心，最后用爱来融化冰山！
