图片发自简书App
在画这幅思维导图时，我回忆了课堂上大家的演讲，很精彩！我最想的是把大家演讲的文本模式画下来。但想可能内容太窄，不符合老师的要求。翻了笔记，发现当时讲的是思维导图与演讲的关系，的确没谈到多少技巧问题。想到了华珠老师在给我们上《时间管理》时发给我们很多的关于“时间管理”的资料。所以我利用收趣app收集关于演讲的近30篇文章，再进行的内容挑选。选择了内容比较集中的,我比较赞同其分类的五篇文章来进行信息整理，整理时态度认真，我当作一次备课，希望在语文课堂上也可以用得到这份资料。
中心图比较直观，整个图面以文字为主，没有过多的简笔画，内容较全面。画完后反思:我觉得“内容”这个分类单独放出来比较好。我在第一个分类“准备”中提到:有稿演讲，无稿演讲。如果是无稿演讲，将内容放入“现场”，应该没问题，但要照应有稿演讲，应像“结构”一样做个单独分支。
囿于篇幅，我没有把文本模式画出来，有点遗憾。可能下次单独画，用在作文课上。
