20200218 4/21
今天给自己的学习任务量较少，因为前两天花的时间较长，导致另外一个课程没有完成相应的任务，所以今天给自己的任务是做10道回合教学的练习，并写进学习的进步本，以供后面回环复习用。学习时间2个番茄，复盘1个番茄，共3个番茄，累计16个番茄。
把涉及到的知识点总结如下：
1、回合教学DTT的定义：
基于应用行为分析理论的一种教学方法
在一对一的教学环境下，每5-20秒，老师与孩子进行一个简单的教学任务。
2、回合教学包含的5个部分
线索——辅助——回应——结果——回合间隔
3、在最初跟孩子建立配合时如何做？
投其所好
小任务+大奖励
我只说一遍
我说停就停：在孩子忍耐力结束前停止教学
4、回合教学的特点？
简单
快速
可重复
