最近看到一个说法，好像是在一本电子书中，该电子书在上传115云盘时，因为有违规内容被拒绝存储，书中作者说，文字的后面就是作者的内心。文章写的好的，作者的所思所想，能准确的表达出来。
以下这一小段，本来已写好，可是不知为嘛，当我退出，照好配文的照片，再回来写写下一段的时候，发现不见了，回想起系统启动时的升级提示，当时考虑到流量没有选择升级，没想到，这一段就变成了现在这个模样。
作文，我们上小学的时候就写，可是鲜有学生会问为什么要写作文，只知道先写人物，顶多有的学生会意识到是为了考大学。
高中作文印象最深的是写议论文，讲究论点论据，观点一定要鲜明，论据要紧紧围绕论点，首尾讲究呼应，最好开门见山，把论点摆出来，纯粹是为了将来的考试，因为考试时，阅卷老师是没有那么多时间仔细分析太过用心的作文。
《春节add002-6 包子与主题有感》
//www.greatytc.com/p/0c13aef2bb83一文也许是我对“文字的后面就是作者的内心”这层意思的最原始的冲动，简书作者逆风飞扬你的笑 //www.greatytc.com/u/bb48bbf43e78在作品中提到的人物“文心”，也许就是“文字的后面就是作者的内心”的缩写。
我们上历史课时，有过太多有关年代的考试，考过了，也许就还给老师了，比如明朝是朱元璋哪一年建立的，现在我记住了，1368年，朱元璋在应天称帝，国号大明，同年将元顺帝赶出北京。1368年，是我在看一本书时，看到的年份，书中提到朱元璋称帝建立明朝这一事实，我一下子好像这一辈子都没有这么清醒过，1368+600不就是1968吗？也真巧，故宫600年【参：《当代》 2019年第06期 创刊40年纪念专辑 新刊】
本书以紫禁城建筑的空间次序横坐标，以紫禁城历史的时间次序为纵坐标，立体、全景式地反映紫禁城的历史与文化内涵，通过对紫禁城六百年历史的回顾，揭示定都北京的历史意义，展现中华文明在宫殿建筑、园林、绘画、读书藏书等各个方面的巨大成就。
两个600年的叠加，产生了共振，一下子使我记住了明朝，记住了1368这个特殊的年份，死读书是没有用的，但读书是有用的，有时不经意的一点突破，就会带动一大片相关的兴趣领地。这种感觉是不是有如“出日头”，看到了光明。明朝，真的好像眼前有了出现一片明媚的朝阳的感觉。
