孩子的好行为来自他们希望通过贡献和合作获得归属感的天性。当我们用贿赂换取孩子好的行为时，其实我们是在表现自己对孩子的不信任，这样的行为会让孩子很气馁。
在身边处处可见很多父母都会有贿赂的语言，包括我也一样，记得罗宝不愿意做一件事，我也会贿赂，你做完了，我给你买好吃的，这种通过贿赂让孩子妥协的行为，事实上会剥夺孩子从生活中得到的基本满足感。
孩子不爱吃饭，是每个妈妈的痛点，罗宝也会经常不好好吃饭，但是我不会特别强迫她，一般我会顺应自然规律，孩子饿不饿她自己知道，不必强求，我妈是那种必须得让她吃，她不吃饭，就感觉孩子营养跟不上。所以一般姥姥带罗宝都是一碗饭必须得吃完，有时候我自己不把饭吃完，我妈都会唠叨我半天，我有时候就很烦，感觉自己有种被强制的感觉，所以我很理解，如果我强制罗宝去吃饭。她也会不开心，对她的成长也会有影响，吃东西是孩子自己的事，父母做好自己的事就行了，少管孩子的闲事。
我们不能再把自己的意愿强加在孩子身上，不能强迫，而是要激发他们的健康行为。我们需要一段时间来练习，直到这种新模式成为我们的第二习惯。这个练习的过程并不容易，要求我们进行大量思考，经常练习，提前想象后果如何。其实有时候对孩子的控制，就是总觉得自己都知道，不遵从孩子的自然发展过程。
都说温柔而坚定，坚定就是我们拒绝孩子提出的过分要求，不是孩子要什么就给什么。当我们做出合理的规则和决定时，需要有坚定的态度，孩子很快就会从我们的态度和行为中理解情况。
昨天我和姥姥带罗宝去广场玩，还有罗宝的好朋友乐乐，乐乐骑着自己的滑板车，但罗宝没有，一直哭闹说自己没有，我并没有因为罗宝的哭闹而训斥她，姥姥说不闹了，我们去买一个，我跟姥姥说家里已经都两个了，别买了，不能她要什么你就买什么，可以有很多种方法哄她，其实真的就是这样。我哄着罗宝可以转移她的注意力，孩子可能都会比较，他有我没有，所以我也要要，但是不一定都要满足她。
孩子生活在这个世界里，需要学习尊重自然法则。我们无法通过说教让孩子学会怎么保持自行车的平衡，他只能从实际经验中学习。这句话对我的感触很深，其实这段话不但适用孩子，同样也适用于我们任何学习阶段，其实老听别人去讲，不是真正的吸收到，真正的学会，而是要知行合一，孩子也一样，可能有些家庭会对孩子过度保护，怕孩子磕磕碰碰，特别是隔代养娃，心疼孙子，想把最好的给他，但是以后怎么办，孩子的反脆弱，抗挫折能力都很差，有时候孩子需要我们去引导，去鼓励。
