各位美仁们，大家晚上好！非常感谢刘霞辉老师为我们搭建“共读.共享.共成长”的学习平台。在这么美好、温馨的夜晚，能与大家分享我读完张文质老师《日常教学的情调》上卷“通向灵动的智慧”后的所悟、所思，我倍感荣幸。今晚我要跟大家分享的主题是：顺道而为，做仁师。我将从三方面来表达我的所悟、所思。
一、反观自身的学习经历
每一次捧起张文质老师的书籍，书中的很多言语常常引起我的共鸣。他的文字平淡而又如水般顺柔有力量，总能勾起我对自身成长的反观。张文质老师说：“其实人都有一个自我改造的系统，这是人生命里最可贵的一种本能。”回想我自身的学习经历，我觉得张老师说的是真理。从小学我就是老师眼里的差生，成绩在班上一直倒数，童年无阅读史。基础不牢，地动山摇，上了中学的我，学业也一直无法出色。那时的我很勤奋，周末找老师补课，但很多知识出现断层，加上脑袋瓜不灵光，学习起来非常的费劲，效果也不佳。第一年高考我考了失利了，后来高补了一年，我考上了一所专科院校。
上了大学后，神奇的事情发生了，我的天灵盖好像一下子被打开了一样，我的学业慢慢有了起色，专业课在班级名列前茅，参加学校知识竞赛荣获一等奖，演讲比赛二等奖，担任了班上的副班长，成为一名优秀的毕业生。在上大学前我是从未荣获过一张奖状，这些前所未有的荣誉，极大的鼓舞了我。后因深感自身专科学历的不足，我选择继续深造，通过自主学习的方式，用三个月的时间静心备考，我顺利的考上了全日制的本科师范院校，成绩超出当年录取分四十几分，误打误撞的成为了一名师范生。
工作后的我，因为我的勤奋、上进，个人的业绩得到了学校领导、同事和家长们的高度认可。而这些赞许的背后，是我自身在某一个重要时期，生命有了自悟的能力，进而催发我不断的向上生长。
二、尊重生命的发展规律
三、创造多彩的成长舞台
