有时候用文字不断总结（学习、工作、思考）会强化、升华我们的思维；如果再有自画的配图，那就更高一个层次了。卢慈伟老师的《视觉笔记术》给了我一种思路。（本文基本是个读书知识整理）
一、什么是视觉笔记
视觉笔记就是在笔记时同时使用文字与图像，让左右脑同时为我们工作，可以更有效率，可以厘清一些抽象、不容易想清楚的事，同时让想法落实在纸张上，可以被看见。
图像是真实世界的指代，所以相较于文字更直接、更容易理解。视觉笔记可以呈现我们的思维脉络（整体架构，不是片段）；可以拓展我们的想象力。
视觉笔记更符合我们的一种认知发展。人类的大脑是透过“关联性”来存取信息的，所以，我们学习（做事）的重点就是创造信息间的关联。
视觉笔记就是将有意义的、看得见的、推敲过的关联与脉络（时、空、因果），也即容易印象深刻的关键词（锚点），加上色彩、图像（唤起想法的钩子）创造出一种情境（情感），增加笔记的整体关联性、无限想象力。
蜘蛛网代表原本思绪的纠结。
蜘蛛的橘色行走路线表示“理出一条路”。
用吐丝往外飞行的蜘蛛，表示想出新内容。
而那一朵花代表无限美好的想象空间。
二、怎么学视觉笔记。
视觉笔记的学习，从思维架构上讲主要有三点：
一是绘画（元素字母）；二是组织（语法）；三是模型。
1、绘画
百年来艺术家们发现，世界是由三角形、圆形、四边形（面）三个基础形状组成的，只要用这三个形状，就能画出所有你要的图像。
而这三种图形是由点、线（“元图形”）组成的。
还有就是人物，开始就用最简单的三种基本型：
星星人：就是一个圆形的头+五角星星当身体，最上方的角与头重叠，其他就是人的手与脚。
树枝人：我们最熟悉的人，身体就像树枝一样。
方块人：简化头形呈现方形的人。
2、语法：怎么表示。
（1）事件表示：
事件可以用“人、事、时、地、物”来描述。例如，晚上一个人睡前在浴室刷牙。
（2）名词、动词、形容词表示
名词：人、时间、地点、物品、费用等泛指所有的物品，基本上都属于可以看见的具体的物体。
动词：事件或是动作，如上升、移动、下降、扩散、集中，较抽象不大有具体的形态。
形容词：冰冷、惊吓、恐怖、开心等，属于抽象感觉的语汇。
3、模式
时间、空间、因果（人类对“因为”有一种去之不掉的心理需求）是图像思考的三大逻辑（三大图像力）。
根据这三大逻辑（“因果”用“隐喻”代表），书中总结出“视觉笔记”的十七种模式：
举例：
时间型：
空间型：
隐喻型：
（说明:例图全来自书中）
三、后记
视觉笔记最好能创造一种情境（“场景+主角+事件”），利于联想与记忆。比如：
我想要画出“挑战”的情境，我们可以选择在高山，一条小鱼在跨越高栏障碍，随机地组合，能够产生很有趣的创意，对吧？
场景：高山、运动场、海洋
主角：登山者、运动员、小鱼
事件：爬上山顶插旗子、跨越高栏障碍赛、躲避鲨鱼追杀
简单的图案加上“情境”（视觉笔记也是一种提炼与断舍离的过程），动人的感觉就出现了（但似乎也难）。
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