最近经常听到家长抱怨说，孩子写作业错字连篇，修正带把作业涂得破破烂烂、惨不忍睹。
听到这话，我更多的是对孩子的同情。三年级由于知识储备上量的不够，导致对字词理解不深，误用错写之类的现象应该是正常的。
如何改变这种现状？一课堂上老师要对词语的字形、字源、字义进行区别讲解。二课外要反复朗读识记，尊重人类的遗忘规律。总有家长说孩子前记后忘，这是正常现象。真正过目不忘的神通有几人？课外大量阅读也是识字的重要途径，我经常和小朋友说遇到一个生字，就像交一个新朋友。第一次见面，我们彼此不认识，通过查字典或者询问他人，对这个字走了初步了解。第二次见到了，你会说，这个字我有点印象呢，但一时想不起？可以再查再记，这次印象就会更深刻一些。第三次见到，你就会熟悉了。以后就可以熟练运用，可能就会成为好朋友了。
三是多写，通过写来运用字。这才是真正掌握了一个字。
