这是一本指导职初教师入门的宝典，适合提升班主任带班技能的装备，在第二章抓家长共有6个招式，有照片“一对一”传家长、手机存座位表和好友表和要感谢后进学生的家长等内容。第二章，管老师着重讲述了要怎样抓家长。其实在我们小学阶段的学习，学生自觉性不高，这个时候家长的作用就显而易见了，但是如何处理好家长与老师之间的关系， 一直是我比较头痛的事情， 在本书中，管老师给我们罗列了六点:照片“一对一”传家长:手机存座位表和好友表:要感谢后进生的家长:使用好“家长群”:两周后开QQ家长会:尽量争取每一个家长。
管老师书中这段文字给我触动很大:“所有的的家长都希望听到对孩子的称赞，哪怕是很糟糕的孩子。因为每一个孩子对每一个家长来说都是亮点，都是希望，都是未来。跟家长交流，给希望和未来就能很好地谈下去，给抱怨和失望，给孩子的这不好、那不好，当然不开心，当然要谈崩。我们可以说自己的孩子长得不漂亮，却不能容忍别人说我的孩子不漂亮。因此，彼此开心、彼此合作才是沟通的根本目的。”
所有的孩子都是家长的宝贝，因此我们要平等对待所有的孩子，不管是后进生还是优等生，一视同仁，让所有的孩子感受到老师对他们的关心。这一章中我感触还比较大的就是班级“0Q群”的建设，随着通讯技术的发展，家校沟通的工具越来越多，稍有不慎，就容易让家长，留下话柄，因此我们教堂一定要谨言慎行，做好自己的本职工作，让学生学得安心，让家长放心。
由于我班主任经验较少，因此，在与家长的沟通部分，我在平时还有所欠缺，读了管老师这本书，我受总匪浅，希望在未来与家长的相处中，能够更加得心应手。看完管老师的六个大招，自己受益匪浅，作为一名新教师，自己是特别害怕跟学生家长沟通的，因为怕自己哪一句话说的不合适了，跟学生家长产生矛盾，对自己以后工作的进行造成影响，但却忽略了家长跟自己都有一个共同的心愿，就是把孩子教好，而作为家长，她们是特别希望能够了解孩子在学校的表现，从管老师的大招中自己也学习到了很多，相信只要掌握跟家长沟通的策略，一定会跟家长成为“好朋友”，共同促进学生的健康成长。
