今天上午我在家洗衣服，4岁的儿子独自在客厅玩耍，没多久他就跑到卫生间门口，自己搬了个小凳子坐下来跟我聊天。
“妈妈，我来帮你一起洗衣服吧。”过了一会儿，儿子对我说。
“谢谢你，宝贝，可是现在冬天很冷，万一你打湿了衣服会很不舒服的，而且我还要再洗另外一件衣服，这样我的工作量就更大了。”
他似乎听进去了，没有坚持，依然坐在小板凳上。又过了一会儿，他对我说，“妈妈，要不我来帮忙刷马桶吧。”
“好呀！这真是一个好主意！”为了不打消孩子劳动的积极性，我马上给他拿来抹布，倒好洁厕剂，然后教他怎么清洁马桶。
我继续回去洗衣服，儿子开始认真地擦马桶，刷马桶，没过多久，他就完成了，叫我过去看。“哇，你把马桶清洁的好干净啊！你怎么做到的呢？”我略显夸张地对他说。
儿子马上来了兴致，滔滔不绝地说，“我最喜欢干净了，我喜欢白白的手，白白的脚，白白的衣服……”“你真是一个讲究卫生的好小孩，还是一个家家务小能手。等你再大一点儿，我们可以分工清洁家里，就不用请阿姨帮忙了，这样我们一年可以省好多钱呢。”我边洗衣服边夸他。“是的，我们把可以省出来的钱用来买玩具，买那种大玩具，比如巧虎啊，什么的，我从幼儿园看到，巧虎对孩子学习很有帮助的。”儿子像个小大人一样懂事，让我内心由然生出一种感恩和感动。
“宝贝，你要不要喝一点水？”我问儿子，他依然坐在我旁边的一个小板凳上。每当家里只有我们俩人时，他总是喜欢在我身边待着。
“妈妈，我不喝水。不过，你等一下。”儿子犹豫了一下，仿佛有什么主意，然后起身离开了，一会儿他端着一小杯水走到我身边，“妈妈，你喝一点水吧。”“哇，我好感动呀，你给妈妈倒水！谢谢你！”我毫不掩饰自己的感动之情，蹲下来喝了一口水，亲了一下他的小脸蛋。儿子的行为得到了肯定和鼓励，他也很开心，回头又倒了一杯水放在凳子上，“妈妈，你要是渴了，就喝凳子上的水吧。”儿子叮嘱我，然后走到厨房给自己倒了一杯水。
我把洗好的衣服放进篮子，准备拿去院子里晾晒，儿子马上走过来，“妈妈，我来帮你一起拿吧。这个篮子太重了，你一个人拿不动。我们俩一人拿一边。” “这样吧，你帮妈妈拿这个小盆子，妈妈拿这个大的。”我把小盆子给他，把大篮子放在一旁，关灯。这时，儿子竟然一手端着小盆子，一手去拉那个大衣篮。我知道他想帮我。
后来，儿子跟我来到院子里，帮忙到了洗衣液，还给小植物浇水了。让他动手，他很开心。
通过半天的陪伴，我明白到，高质量陪伴孩子的意义和重要性。
1.合理地鼓励和肯定孩子提出来的想法和行为，不要简单地拒绝。
2.肯定孩子和夸奖孩子做的好的地方，不要吝啬自己的夸奖。
3.真实地向孩子表达自己的感受，感谢之情，不要把孩子看成什么都不懂的孩子。
