2017年7月20日
看来爸爸并没有冤枉他，这孩子就是不懂得如何安排他的时间。
昨天是唯一的一次，把要求的作业全部完成了。但细问下，是四点多才开始做，我们回家前勉强完成的。
今天一天在家，问及他今天的时间安排，他极不情愿答应做完所有的作业，就是要把所有的作业都留到最后一刻做。
一再的劝说后，勉强同意上午做一部分，然后下午三点开始做。
然后两点四十打电话回去问，说是什么都没做，准备三点种开始做。
我这心里冒火啊！还得忍着！还得慢慢说！
真的想直接冲上去揍一顿！！！
这孩子，怎么能这样呢？
第二天补记：下班时，宝宝高兴地说，所有能做的作业都做完了。好吧，至少结果是OK的。
也算是允许他用自己的方法，达到了目的吧。
然后今天上围棋课时，我问他，要不要带作业？要不然就不带了，反正你也没时间做。
他想了想，说做一项，然后选择了最难的预习。然后又说加一项吧，先是加了日记，后来又说不行，日记要等到一天结束，然后挑最想记的一件事来记。然后又选择了一页字帖。
看起来都是挑的最难的啊。真的是享受到“能做到”的喜悦后，开始转变了啊？
我再观察几天，希望如此啊！
7月25日补记
宝宝还是没法在围棋课上做作业，可能还是不能抵制不打游戏的诱惑。这点还不如我和宝宝一起认可接受好了。
但宝宝这几天做作业的主动性确认大大提高。
比如昨天，上完围棋课回来，据说是五点五十几分才开始做作业的，等我们回到家，预习才做了小部分，其它的还没开始做。
我也是在想，今天的作业应该是做不完的了。
然后饭后我出门有事，他也想跟我一起出去。我想着走走吧，总归要活动活动。作业做不完就拉倒吧。
我们出门，到健身房，我想着带着他参观一下，让他对运动锻炼有点感性认识也好。然后转了转。看到一个躺下去，在起身的同时投球入篮的地方，他来了兴趣，明显是当篮球打的。然后玩了会儿。回到家都七点四十了。
然后七点五十开始做作业。八点半还有一节外教网课，到九点。本来说到此吧，剩下的明天补。
他说不行，不然明天任务太重。坚持把练字、朗读录音弄完了才去洗漱。
其实，也就是拉下日记没写。但谈好了，下周去青岛海边旅游时，每天必须写一篇来补。
总的来说，时间交给他自己安排，虽然他还是会把作业放到最后，但还是会尽量保证作业的时间。
同时，整个的精神状态也不一样了，也活泼、有激情了。
我在暗自庆幸，没有坚持强制啊！而是即时刹车、并坚定地重申做完作业的要求。其中的两天，更是不惜坚持作业带到床上，不做完作业不让睡觉的做法，让他明白任务的重要性。
其一让他时间自主安排，其二强调任务的重要性和必要性，双管齐下，终于能达到现在相对平衡的局面：能够做作业的时候积极主动，尽量保值保量地完成作业；玩的时候能够情绪高涨尽情地放松。
