光阴似箭，不知不觉间进入教师行列已一年半了，经历了这个学期，正式打破了我在一所学校的工作年限记录。
横向比较一下，我觉得最大的区别不是初中和小学的不同，而是“认识”谁多一些的区别。在前两所中学，都是担班主任，同时教主科，“认识”的同学们多一些；现在不当班主任，教体育，授课的班级多，学生数量一下子暴增，同学们就“认识”的不多。而经常帮忙做做学校的工作，“认识”的老师，就多了起来。能熟知每个班级的任课教师是谁，上课风格怎么样，课堂纪律大概保持在什么水平，班级的管理手段大概有哪些也都略微了解。
在各位教师的帮忙和支持下，在领导的信任鼓励下，让作为一名新教师的我也在不断成长、提高。回顾本学期的工作，我对我的表现有满意的地方，但也觉得自己有不足之处，但无论怎样，都需要踏踏实实的工作，实实在在的为人。
下面，我从两个方面向大家进行工作述职：
【第一个方面（身份），教务工作者】
- 本年度，我担任二年级数学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自我的教学水平，我主要做了以下几点：
3、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路。
4、多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，为了让自我的教学方法适应学生的学习方法，我不断改善自我的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。
5、多看书，多上网。进取学习各种教育理论，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自我的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自我充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自我的教学水平。
6、及时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。
