话家常：
白云苍狗一瞬间，每一段成长都值得铭记。
对于一个有着时间情结的人来说， 又不禁地想起了最初那些个兵荒马乱的日子，那时候的自己像极了高速旋转的陀螺，回不完的微信，听不完的告状声，还有时常沙哑的高八度嗓音…这一切，至今都还历历在目。
时间啊，快的有些不可思议，可看、可感最贴切的一个词就是——“成长”。于孩子们，是一个个破土而出的芽，沐浴阳光，野蛮生长；而于我，则是终于笃定的感受到了成长赋予我内心的力量，既有因果，也有幸运。既有付出，也有眷顾。
我们在不断的磨合和了解中，整体的融合速度和学习效率，是在我期待之中意料之外的，有期待，但没想到他们都能做的这么好。
然而更让我充满感触的还不完全是他们的学习热情，更多的是性格上的，我发现这些孩子，分别有各自的长处和短板，性格也各异，但都有一个共同的特点，就是他们都非常善良，并且都很懂得什么是爱，自然而然散发出来的爱是那么的纯粹。
我变的越来越喜欢立体的多方面去了解每个生命，我开始讨厌笼统的用成绩去衡量一切。
每个小孩的成长都是一个人的一生，老师则是影响每个人人生的重要烙印，这是多么大的社会责任和人生课题。所以没敢偷懒，也没有给自己太多借口，做好自己可控范围内的每一件事，用百分的诚意去做到能力所及的最好，把精力留给那些愿意给我时间去变的更好，实现更好，并陪我去见证更好的人。
也请原谅，磨合中所有的不完美。没有人，生而能做好所有事，都是攀爬的旅程。成长的魅力就在于不断的自我修正，无论人或事，无论你或我，都一样，我们都在修正自己的路上。
一路上，有太多感谢记在心里，视班级如己出的同事，各方面都极力配合的家长们，以及给予我最多肯定眼神的孩子们。
一个人筑的梦，需要太多人的配合和成全。
说感谢太轻，请相信我会以我的方式回报这份长情的陪伴，我在努力搭一座来往的桥，传输美好，给信任的你们。
杂记篇：
树也葱郁，鸟也归栖，清斋茶话，故事中的我们，都成了回忆。
（一） “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”
盛夏的教室里，静悄悄的，同学们正在为即将到来的期末考试进行数学小练习。忽然耳边响起了一个男孩的粗嗓门：“我知道了！这题要求‘原来有多少钱’它应该用加法”，所有同学的头都刷地转向他，又陆续低下头继续答题。这个男孩却像个没事人似的，只顾自己往下做。我顿时提高嗓音，强调这是在考试！心想这下倒好，把正确答案大声说了出来。其他同学还用动脑思考吗？我还怎能了解到学生的真实情况？可是我的心马上平静下来：这个男孩并非有意捣乱，他只是做题时把自己的想法无意识地喊了出来，对其他学生没有造成多大的干扰。
这次小练习中，那道题除了有两人漏了没写外，其余同学都写正确。我想：这是因为这个男孩考试时提醒的结果，下次遇到这样的题目，如果没有人提醒，肯定会有很多学生写错。
但是我想错了，在后来的几次有关这类题的练习中，居然没有学生出现这样的错误。以前需要我再三强调还要出错的内容，被这个男孩一句话就把所有学生教会了，简直难以置信。其实学生就是这样，同学说的话，同学讲的方法，往往比老师教的记得牢。有些思维敏捷的学生（像这个男孩）经常能在老师讲之前就理解老师出题的意图，而且经常控制不住自己，把自己的想法说出来。对于这样的学生，老师往往对他们进行压制，不让他们把自己的想法过早地说出来，怕这样影响自己的教学程序，怕自己的秘密被揭穿。其实这些学生的话比老师的更能引起学生的注意，他们的方法更能使学生接受。真是“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”。
我们应善待这样的学生，善待这样的插嘴，好好利用这些资源，因为这样经常会得到意外的收获。
（二）表扬激发潜能
对于小学生来说，好动是他们的天性，有一个学生，特别地好动，一节课能坚持坐五分钟就很不错了，不仅他自己没学什么东西还影响了别人，很令人头痛。 有一次我进教室上课，刚巧碰到班主任也在，她有些生气地说：“你真的是经不起表扬！”上课没多久，这孩子的“毛病”又犯了，我说：“难怪刚才老师也说你经不起表扬！”谁知，他却低声地说：“你又没有表扬我！”这一句突如其来的无忌童言让我一时不知说什么好。 课后，这孩子的话一直在我耳边萦绕。想起来，平时我总觉得他调皮，的确很少表扬他。从今天这件小事看来他还是挺在乎老师的表扬和肯定的。
是啊，调皮的学生也是学生，和大家一样都希望得到赏识，而且，从某种意义上说，也许他比其他小朋友更希望得到老师的表扬吧，我以前忽视了这一点，于是我决定在今后的课堂中要调整方式。从那以后，只要看到他认真听讲或回答了一个问题我就马上进行表扬。经过一段时间的观察，这个男孩在课堂表现，作业完成情况等方面都取得了进步。这种学生是需要时间磨的，也需要很大的耐心。
哲人曾经说过，“人的精神生命中最本质的要求就是渴望得到赏识。”训斥只会压抑心灵，只有欣赏，激励才能开发人的潜能。不断努力，来慢慢地改造这个孩子，虽然这个过程是漫长的，但我会坚持。
尾声：
最后，想用一个词来结尾——“陪伴”。
陪伴是个有温度的词，它意味着这个世界上有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。
师生间的陪伴更是彼此的无形成长，而时间就是这份成长最长情的见证者！
岁月绵长，我们，静待花开。
