立夏节气已过，春天已悄无声息的溜走，绿树荫荫的夏天正迈着大步向我们走来。在炎热的夏季 ，闲暇之余人们都会忙些什么呢？今天让我们随美丽漂亮,声音甜美的古莉莉老师一起来走进宋代诗人杨万里《闲居初夏午睡起》其二。
《闲居初夏午睡起》其二
杨万里 （宋代）
松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
这首诗就是作者对自己闲暇之余最真实的写照。炎热的夏季作者午睡起来后，闲适、慵倦情绪，他本想看看书，可是刚刚翻开又兴致索然，百无聊赖中掬起泉水去浇芭蕉。那淅淅沥沥的水声惊动了正在玩耍的孩子们，他们还以为突然下起雨来了。全诗以诗人的闲散无聊与儿童的天真烂漫相比较，一个“戏”字，一个“误”字起到相互映衬的作用，而情景宛然，含有老误逗小儿乐的无穷乐趣。“闲”字，写出了诗人的恬静闲适，抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情。
透过这诗主要体现作者善于发现个捕捉生活中瞬间的形象，自己偶然触发的兴致，在这首诗中也得到生动的显示。 全诗充满生活童真情趣，同时也表达了作者享受生活，热爱生活的乐趣。
学习这首诗和上节课所学的古诗相比较而言，简单多了，既没有过多的生僻字，也没有难以理解的诗句。重点是理解作者所要表达的心境。初夏时节，闲居无事，他从书斋来到庭院里，百无聊赖，便捧起水来洒在芭蕉叶上，使儿童误以为下雨。
整节课我们跟随古莉莉老师的课堂流程，从学习生字到认识作者，由品读诗文到理解诗意。古老师漂亮的美貌，甜美的声音，认真细致的讲解，深深地吸引着孩子们的眼球，甚至于每个动作的细节，孩子们都不放过。朗读环节，我带孩子们采用多种形式的朗读，如分角色朗读，男女生对读，分小组读等，孩子们的声音比以往读的更亮，更好。通过朗读让孩子们感受到夏日午睡醒来后的惬意，闲散无聊与儿童的天真烂漫形成鲜明的对比，以及作者对生活的热爱。
