专栏简述：“跟着张文质写作”简书专题创建于2018年10月8日，是张文质教育写作班（共三期）学员的作品集锦（暂不收录非学员作品）。简书专题共设有七个管理员，为大家提供投稿、审稿服务，并做每日总结。管理员的每日推荐仅供大家参考，欢迎作者朋友们自荐互荐，互相鼓励，互相点评，共写共进！
今日管理员：深圳柯美娟
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春天来了！柳，宛若一位绿衣女子，细腰黛眉，袅袅婷婷在春风里含羞；在春水畔妩媚；在春色里踏歌。柳不成林，总长在河岸溪畔，早春时节，莺燕盘旋穿过，当百花尚未绽开，踏青的人们，首先看到的便是柳装点的春天！
刚抽芽的柳枝很美，柳芽儿远望星星点点，阳光下折射出生命的柔美活力。三月是诗人笔下“绿柳才黄半未匀”的早春，可爱极了！几天它便叶长丝垂，柳条摇曳水面像美女的秀发，使人想起贺知章的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的咏柳名句。
一场春雨，给柳蒙上一层湿气，远望如烟的朦胧似雾的飘渺，就如韩愈诗中的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都” 的景象。“烟柳画船”，是江南春色的至美！ 当暮春来临，绿柳深处，游丝水榭，飞絮茫茫，又是一番迷离的景致。
今日概况：截止3月16日19:00“跟着张文质写作”专题共收录2717篇好文，339人关注，其中今天共收录10篇。
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我们每一个人都想看见自己。比较多的时候，我们看得见是我们的影子。一个时刻，我像舒展了的花瓣儿，沉默寡言，却有着内心的轻盈低叹。看着鲜花的盛开，我满心欢喜。我之所以满心欢喜，是被它的盛开而感动了。花自然到了春天，就会开放。因为春天，因为开放，我感慨着，一个开放需要多少天的酝酿和等待。
鞍山晓军 走出去就是成长—参观鞍山博物馆纪实
走出去就是成长！孩子们需要走出去，走到社会中去观察，去了解，去感受……只有这样才能让他们汲取到更多的营养，才好竭尽全力长成参天大树！
幼儿教育就是种下孩子积极行动、良好习惯、开朗性格的重要时期。今天孩子们通过种植活动，一起种下亲身经历的行动，明天将会收获他们热爱大自然、喜于观察的行动；今天种下孩子们呵护幼苗、乐于动手的行为，明天将会收获他们做事专注、喜于探索的好习惯；今天种下孩子们专注做事的习惯，明天将会收获一种平和开朗的好性格；今天种下拥有积极心态的好性格，明天将会收获孩子美好的前途和命运！
凡事预则立，不预则废。事到临头再抓狂，只会把事情做得一团糟。即便能像管老师那样力挽狂澜让一件闹心事完美复盘，也是有一定风险的，万一遇到那种油盐不进的奇葩家长怎么办？因此，班主任老师在组织班级活动时，最省事、省力、省心的做法就是做好预设，写好预案，将每个家长都卷进班级建设中来。
梅含辛 挽救孩子中考的紧急干预
儿童也有自己的内心生活，儿童肩负的责任是一种内在的建设，他是内在的劳动者。成年人要创设有利于儿童自我建设的环境。从某种角度说，是儿童创造了人类，儿童是成人的老师。”而我们的教师和家长都和孩子一样，需要不断成长。
刘霞 什么是最美的教育对话（二）——读柳袁照《学校应该是一个有诗意的地方》碎记
教育是什么？教育就是老师寻找通往学生心灵最柔软的地方，在那里种上爱的、善良的、诚实的、希望的、理想的种子，沐浴风雨，长成参天大树。
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