2018年，少儿编程的火热有目共睹，政策、市场、资本，多方推动让这一赛道成为了教育领域的新风口。那么，孩子在少儿编程的教育中能学到什么？企业、学校该如何为孩子提供优质的编程教育？
本文梳理少儿编程赛道爆发的过程和背后逻辑，并结合对专业码农的采访，分析少儿编程是否正以忽悠消费者为手段来获利。
近两年，国内对编程教育的利好政策逐一出台，去年9月份教育部发布的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》中，明确提到学校要探索STEAM教育、创客教育。“STEAM”是Science(科学)，Technology(技术)，Egineering(工程)，Arts(艺术)，Maths(数学)。STEAM是美国政府提出的教育倡议，即加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育，并鼓励学科融合。
今年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，建议实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。鼓励中小学阶段设置相关课程。
其实在编程教育方面，发达国家已经开始多年，比如美国的STEAM最早起源于20世纪80年代，政府在经费、课程体系、师资等方面给予了极大的重视，之后的奥巴马政府一直在大力推动STEAM教育，2013年，非营利性组织Code.org推出一年一度的“编程一小时”活动。韩国的STEAM教育诞生于2009年，政府主要通过指定和扶持整合型人才教育示范学校，带动中小学开展STEAM教育。日本政府的重点在课程体系、教育基金、教师培养方面，同时把机器人教育和机器人产业进行融合。英国则将计算机编程课程纳入了课程标准。
随着国内政策的利好，资本市场也悄悄地发生着变化。今年之前投资机构对少儿编程项目是“看得多，投的少”，直到最近半年各类融资消息才开始多起来，体量稍大的机构已经开始“跑马圈地”占领市场份额。这一赛道不仅受到教育机构和互联网公司追捧，同时，资本也愿意为其助威呐喊。
面向成人IT培训的公司达内教育和兄弟连分别创立针对青少儿编程培训的子品牌童程童美、童喜教育（即XDL机器人教育）；好未来教育集团旗下少儿科技品牌摩比，携手MIT（麻省理工学院）媒体实验室旗下的Scratch，开发少儿编程课；A股上市公司盛通股份以1421.05万元投资编程猫、以4.3亿元收购乐博乐博机器人教育；新东方也参与了寓乐湾、童伴教育、嘿哈科技、乐博乐博机器人教育等创客教育公司的投资。今年上半年，编程猫、编玩边学、小码王等一批公司宣布完成了A轮及以前轮次的融资，融资额度在千万元人民币级别的项目居多。
虽然目前的青少儿编程培训赛道的融资阶段大多属于B轮之前的早期阶段，但不少公司的投资方实力雄厚，不容小觑。巨头入局、新项目扎推、投资机构涌入，各种迹象似乎表明，少儿编程已经到了爆发前夜。
日前有媒体报道，部分少儿编程培训机构用吓唬式的宣传标语销售课程，比如“不懂编程就是新时代的文盲”，该报道认为教一个不会打字、不识单词的6岁孩子学习编程，完全是拿人工智能忽悠消费者，跟当年的电脑算命没有区别。
难道少儿编程真的是用来忽悠家长们的“起跑线”吗？小编并不这样认为。首先我们看看码农们对学编程的理解是什么。
学习编程的一个很重要的目的是培养孩子将一个复杂的问题拆解成简单问题，最终解决问题的思维方式和能力，因此在课程设计时要尽量包含孩子自主思考如何分解问题的环节，那种传统的老师在台上操作学生跟着模仿的上课方式是完全背离了编程教育的初衷的。
所以说学习编程主要培养的是孩子们解决复杂问题的能力，而不是真的让孩子学会编程以后去做码农。这跟家长给孩子报舞蹈班、小提琴班的初衷是一样的。
这样提倡让孩子学习编程并非是忽悠消费者。但有一点是我们不能忽视的，部分培训机构在面对招生压力、课程销售等问题时，不乏一些不良从业者会编造出“不懂编程就是新时代的文盲”的夸大式营销方式，吓唬家长们以求增加学生的做法。
其实，学习编程也如同学习英语一样，不同年龄段有不同的课程设置，随着年龄增加学习的内容难度也会随之增加，少儿编程有专门属于少儿的课程设置，在专业的培训机构中会不存在张冠李戴的现象出现。
例如美国的计算机科学教师协会，CSTA，全称Computer Science Teachers Association，该协会针对K12阶段计算机科学制定了严格的标准，以核心概念和核心实践两部分为基础为3个等级Level 1-3，并对各个等级学生要达到的水平提出了要求，其中Level 1根据年级又分为Level 1A、Level 1B，而Level 3根据难度又分为Level 3A，Level 3B，Level 3A及之前的等级是针对所有学生的，而Level 3B这个等级是针对对计算机科学有进一步兴趣的学生。
当一个行业出现以忽悠消费者为手段来获利的现象时，说明这个行业要么已经火了，要么走在即将爆发的前夕，在这个过程中不可避免的会有一些不良从业者为了利益，拿着人工智能、编程的幌子来忽悠家长们。面对不正当的商业行为，不能缺少的是政府相关部门的大力监管，同时也需要家长们提高判断能力，识破真忽悠。
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