本周第2次

今天约练收获：

1.你认为的就是你以为的吗！和孩子聊还是和来访者聊，确认知觉非常重要。

2.锻炼看到抱怨背后正向期待的能力，并表达出来，了解他看重的，在意的，希望的是什么。

3.慢下来，聊透，不能太快。快就是慢，慢就是快。

4.试着不给建议，不去教导孩子，而是贴着他去引导。

5.想让别人改变的时候，自己当下可以做点什么。例：“希望老师也能够对我好！”“你什么样的时候，老师会像对待他们好学生一样对你好？”“那我学习进步的时候。”“当你学习进步了，老师会怎样对你？”“那你当下做点什么会朝着你想要的方向前进一点点？”

6.知道与做到，相差十万八千里。