今天是2024年9月14日，星期六。

根据国家法定节日调休，今天需要补星期一的课。

回想和女儿一起温习作业的情景。

昨晚，接六年级的女儿回家，一到家她就和6岁的小儿子在沙发上又蹦又跳。

我则担心她的作业没有写完，隔一会儿提醒她要先写作业。

女儿对我说:

“妈妈今天的作业好多、好难，都是要动脑子的。我不想写，你让我多玩一会儿吧”。

想着女儿已经在延时班写了很久的作业，回来在逼着他写作业，那可不好。要想做个好妈妈，想孩子听话，还得要温柔体贴一些才行。

于是，我对女儿说:

“是吗？有些难，好吧，那你先玩一会儿，但不能太久哦，不然作业会拖到很晚的”。

我一边做饭，一边看着俩个孩子，他们坐在沙发上讲着悄悄话。看着他们玩着、跳着、开心的样子我觉得很幸福。

晚饭很快就做好了，我让孩子们洗手吃饭。

吃完饭过了一小会儿，我对女儿说:

“你该写作业了。今天就不要去房间写了，就在餐桌上写，难的题，我们一起解决，一起探讨吧”。

女儿从书包里拿出了口算大通关，我看了一下，大部分都写完了，只有口算还剩三小题没写。

女儿一边在草稿本上计算，一边写着在答案。

我看着题发现并不难，我对女儿说，这种题不需要打草稿的，你仔细看一看，就能直接写出答案的。

但女儿并不以为然，根本不听我的解说，我也并没有生气。

接着，她说:“哎呀呀，终于写完了”。

我在心里狐疑的想，她不是说还有很多作业吗？为什么就写完了呢？

于是，我就拿出手机看老师发在群里的作业清单。

我一项一项的跟她讨要作业，她说:

＂语文写完了交给老师批改了。

英语也写完了交给老师批改了。

数学就剩这两题也写完了。”

说完，她还得意的笑了起来。

直到这时候，我才意识到我被女儿骗了，她的大部分作业已经在延时班写完了。

接着，女儿又对我说:

“妈妈，明天我还得去找英语老师背课文呢，

你赶紧帮我看着英语书，我要背诵第一课的课文。”

“我怕我发音不标准，明天老师说我，我们英语老师可是很严格的呢！”

“我在心里偷笑，严格才好呢。你英语本身就不太好，有一个严格的老师，真是你的福气，终于有人治你了，哈哈。”

我不动声色的藏住笑说:

“好的，你背，我看着书。

但是你的发音标准不标准，我本身就是个英语盲，我无能为力，我只能帮你在APP上找到正确的发音，你跟着听听，多练练。”

六年级的女儿这学期比五年级的时候沉稳了许多。

听着她认真背书，耐心的跟着读，我心里感到一阵欣慰。

英语第一课是“皇帝的新装”。我把一些人名和顺序打乱了，我把国王说成公主，我把男人说成女人。我甚至还把里面国王的名字换成他的名字，让他翻译，他都能很顺利的说出来。

当我说她没穿着衣服在路上行走时的样子，我和她都笑了。我想起寓教于乐就是这种样子吧，把学习当做一种玩乐就会更易学进去。

想起昨日英语的默写情况，其中关于“男人”，“man”和“men”的用法。

女儿第一次默写“两个男人”时竟默错了。我向女儿询问原因，为什么这两个“男人”和一个“男人”的用法会不同？

女儿对我说:“第一个是现在式，第二个是过去式＂。我半信半疑。

今天，我又用百度查找了原因，明白了“男人man”的不同用法:

单数的时候，如:“一个男人用“man”表示。

复数的时候，如:“两个男人或以上用“men”表示。

通过查找，我学会了这种用词的方法，女儿也学会了。

在想学习其实并不难，就是把一些模糊不懂的事弄明白，弄懂就会了。

我对女儿说:

“学习就是把模糊的事情弄清楚的过程，以后你不懂的，你就拿手机查，查的越多，你下次错的就少，对的就多。”

如果你不去查找，错误的、模糊的问题会一直让你错。

我在想，这就是学习的力量吧，专注深入学习，就能把不会的变会，把不懂的变懂。

不管是写作业，弄懂问题、还是写作，如果你想有所成长，就要持续不断的去深入学习，把不会的变会把不懂的变懂！