一、孩子我感动着你的感动
一个大眼睛有点呆萌的女孩，成绩却是不及格。一个孩子如果不学习，是没有前途的，一个漂亮的女孩子不爱学习是可悲的！我抓住机会鼓励她。渐渐地她主动来问作业了，对作业上心，是好现象。继续鼓励她吧。今天批到她的作文《那次，我真感动》，文字表达就像小学三年级的作文，但是字里行间充满真情实感。她感动于老师们的鼓励，而且希望通过努力得到更多老师的表扬！我很感动，因她这短时间的转变！人皆有向善向上之心！孩子，努力吧，你一定会遇到更好的自己！
二、一位迅速成长的孩子
新生入学，她成绩一般。第一次作文，她的作文也很普通。我让她管理课外诗歌的背诵，她到有几分用心。两个多月的培训回来，再次交作文，第二次批改中，只有她完全理解我的要求。原来她是个听话的孩子，而且作文有了起色。今天批第三次作文，仍然按要求开头、选材，选材很好，事件经过写得精彩！世上无难事，只怕有心人！这个孩子成长迅速，她是个有心的孩子！
三、有才华的孩子
第一次写作文，她的作文几乎无可挑剔，荣获全班榜首！第二次写作，文言文写作，虽不精纯，也算大胆！第三次写作，钢琴十级，全文充满胜者的自豪！有才华的孩子，要走得稳些！
每一次批阅练笔，遇到真性情的文章，有才气的文章，每每心生喜悦。这就是“知足者富”的情况吧。
