学校组织的园博园定向越野活动圆满结束，孩子们乘兴而回，班主任老师在家长群里把照片发出来，让我感受到孩子们的幸福与喜悦。孩子们的图片我就不上传了，大家自行体会，反正看了老师发上来的图片感到各种开心、幸福。
晚上7点的时候，为为给我打电话，问：“妈妈，您到哪了？”
我说：“妈妈还在公司加班呢。”
为为：“怎么还这么忙？”
刚想问为为玩的如何？定向越野取得第几名？那边为为已经挂了电话。
回到家已经晚上八点多了，为为没有因为我和先生的晚归而有任何不快，也许在他来说对于我们的加班晚归已经习以为常了吧。
一会家，为为没有像往常一样在客厅等我们，我问姥爷：“爸，为为在干嘛？”
老爸：“在他自己房间研究在他自己房间研究PPT呢。”
为为听见我说话的声音赶快跑出来，跟我们说：“我们定向越野可有意思了。”
我：“怎么样？你们得了第几名？”
为为：“第六名。”
我：“成绩不错嘛。”
为为：“可是我们一共只有六个队。”
我：“不是一个班分两个队？那一共应该是十二个队啊。”
为为：“妈妈，是一个班两个组，我们打乱混编的，两个组的综合成一个大队，综合成绩是代表班级的。”
我：“两个组都完成了吗？”
为为：“都完成了。我们组打了十个点，时间上不如另一组 但另一组只打了七个点，而且另一个组的组长因为组员不服从指挥，把组员丢在半路自己跑了。”
我虽然没去过园博园，但是想着面积一定不小。心里着急，遂问道：“另一组的组长没出危险吧？没迷路吧？”
为为：“妈妈，您放心，最后回来啦。”
我：“没出危险就好。”
为为：“我们班不是允许三个人带手机参加活动吗？那个组都组长有手机，丢不了。”
我：“有手机也不能乱走，走丢了咋办？”
为为：“妈妈，另一组的组长不如我们组的组长A，A的意见很合理，大家都听A的，还有我们组的B，他是可以带手机的三人之一，他拿着地图和指北针还开着手机导航，很认真的在规划路线，最后手机都没电了，还有我们组的C跑得可快了，最先完成全路线，妈妈，你说他们棒不棒啊？”
我：“是很棒，别光说别人了，你怎么样？第一次参加定向越野，上一次学校组织定向越野你都请假没有参加。”
为为：“其实上一次我没参加是不对的，集体活动还是挺好的，只不过我这次只参加了半程，没走下来。”
我：“那也说明你有进步了，上一次不是还不愿意参加吗？这一次虽然没有走下来，但是你发现了同学们身上的闪光点啊。”
为为：“那你会不会喜欢那三个同学，不喜欢我了？”
我：“A，B，C三位又不是我的孩子，我为什么要喜欢他们？当然，妈妈很欣赏他们，但是喜欢的还是你啊，我爱的还是你啊。”
为为：“可是我不如他们优秀。”
我：“那说明你进步空间巨大；比如满分是100分，而你只给自己今天的表现打5分，说明你还有95分的进步空间，那三位同学有95分，他们想取得5分的进步很难，别看这5分，可不好拿了。这三位的优点放在一个人身上可以打个100分吧。所以，跟别人比较是没有意义的，只有跟自己比较才能知道自己的不足在哪里？进步的空间有多大？你说对吧？”
为为：“嗯嗯，妈妈说得对，我好好努力！”
孩子的成熟是一个很缓慢的过程，就像不同品种的作物有不同的成长规律一样，每个孩子的成长规律也一定是不一样的，我们只有明确孩子的天赋优势，才有可能发掘孩子最大的潜能，助力孩子的成长。
这篇简书还是我在地铁上写完的，出来地铁，拍了这张照片，每天的生活都会有让人幸福与喜悦的地方，对于孩子们而言，他们还很年轻，时间就是他们最大的优势，因为年轻，可以尝试无限可能，我看好这批05后的孩子 希望你们有梦想、有担当，都茁壮成为祖国的栋梁！
