又是一年毕业时
日子一天一天流水般的走过，不经意间在额头和眼角留下了岁月的痕迹，仿佛昨天还是刚刚接手这个新的班集体，今天他们却要毕业而去。心中不免几多酸楚。和这群孩子从相识到相知，从相知到相信，经历了许许多多的小故事，感觉比西天取经还难，现如今要分别，真的很舍不得。心中更多的是对孩子们的祝福！
回忆两年前接手这个班级，看见的是一双双红通通的泪眼，看见的是孩子们忧愁的面容，看见的一个积极向上的班集体。可是还有看不见的，还有未知的因素在这个时候悄悄的蕴含着。
新的老师是孩子们排斥的主要对象，他们甚至希望将我赶走，好让李老师回来，我知道这是孩子们对李老师的感情真挚，只是希望用自己的方式去表现对李老师的爱。这也深深的影响了我，我希望用自己的爱去感化他们，让他们接受我。
第一次的故事往往都是青涩的，月考成绩不理想，对于一个新班主任来说无疑是一种鞭策，怎么让学生有学习的积极性和主动性是我关心的问题。同时也要考虑到孩子们的内心世界。看着同事们忙碌的身影，看着同学们天真的笑容，我怎么也快乐不起来，这个石头一直压着心头。一心想把这个班级带好是我对自己的要求，现在的成绩真的不能让我自己接受。放学的时候一个人坐在班级里，看着空荡荡的教室，有些心烦 意乱，望向远处的天空，看着乌云被狂风追逐，我想起了风雨过后才会有彩虹，只要付出就会有收获。想到这里不知不觉的就拿起手中的课本对着桌椅讲了起来。
也许是自己的内心开始了改变，不去在意学生的小伎俩，不去在乎他们背后的“胡言乱语” ，一心将工作重点放在教学上，我相信班级管理也只有让学生信服了才更好做工作。于是我每天早早的到学校陪孩子们一起学习，休息。课间的时候也不回办公室喝水小憩，而是和学生们一起研究问题，知道上课铃声响起。一个学期悄然过去，学生们的成绩和开学时候有了很大的进步，我心中有着无比的喜悦。我知道成绩的取得不是我一个人的，同样学生们的付出才是进步的基石。
第一学期最让我难忘的是一个家长的电话。孩子奶奶是这样说的。“老师，这个学期开学，我家孩子回来就是哭，回来就是哭，问问是不是有人欺负她了，她说没有，而是换老师了，我想我们的李老师，我离不开她，奶奶我想李老师。经过了一个学期，到了期末，孩子又对奶奶说了这样的话，奶奶，现在我又喜欢李老师，又喜欢我们的牟老师，谁也离不开了。”听了这个家长的话，我心中几多感触。这个孩子给我 留下了很深的印象，记得第一天和孩子们见面。她哭得像泪人似的，气息都不稳了，看着李老师眼泪哗哗的往出流啊。我看着都要哭了。也就是她这个眼泪，让我知道了她的名字————黄鹤。她上课的时候喜欢把头埋得很低，不让我和她眼神有交流，更多的时候是逃避我的目光和关注。我相信她还是努力学习的。第一次月考之后的一节体育课，黄鹤突然找我，老师，我不想去上体育课，我先和您谈谈，我知道和这个孩子沟通的时机到了，她一边哭着说一边看着我的表情：老师，我这次成绩是我有史以来最糟糕的一次，我对不起我的爷爷奶奶，老师我该怎办？说完趴着桌子上哭了出来，我想了想这一个月她的学习状态和实际情况，对她这样说的：成绩下降说明自己这段时间学习不扎实，基础部牢靠，也许不会的习题没有放在心上，你可以利用手头现有资料包括教科书查找有关系题，查缺补漏，积极和老师交流，老师相信，你的成绩一定会上来。”拍着她的肩膀，我给予了信任的眼神，并和她约定要努力考进前三名。
经过这个交流之后，黄鹤的表现日新月异，课堂上积极主动回答问题，课下 和学生们探讨难题，作业完成保质保量。和开学的时候有了很大的变化。功夫不负有心人，黄河同学在期末的考试中，双科成绩均九十五分以上，我很欣慰，她高兴的跑过来告诉我成绩，不过还有些遗憾，没有考进前三名，我鼓励她再接再厉。她也给予我肯定的眼神。黄鹤是这个班级里第一个向我吐露心声的学生，也是第一个接受我的学生。我相信，只要用爱心浇灌学生的心田，一定会在秋季收获希望。
学生是快乐的，因为他们的“工作”就是学习，学生是无忧的，因为他们没有压力。看着孩子们天真无邪的脸，我有时候想他们的未来会是怎么样的呢？除了知识，我还会教会给他们什么？在第一学期讲授颐和园这一课时，我对孩子们说：“暑假的时候老师想去看看颐和园，看看是否和课本上写的一致，同学们都知道读万卷书行万里路，在学习知识的同时更要开阔自己的视野。希望学生们一起和老师走进颐和园。”在不经意间和学生们许下了这个诺言，到了期末的最后一天，学生突然问我：“老师，你暑假去颐和园吗？我妈说多少钱啊？您要是方便就带我一起去吧，我想和你走进颐和园！”孩子的话引起了全班同学的主意，大家此时都不说话了。而是看着我的表情，有些孩子嘴角上扬，有些孩子眼神期盼，有些孩子紧紧盯着我的眼神。我知道他们的心里各怀鬼胎。但我知道，言必信行必果，我对这个学生说：“老师在假期一定回去颐和园，但是不能带你去，希望你的父母可以抽时间陪你去，这样，老师到颐和园的时间应该是七月中旬，有机会我们北京见。"听了我的话，孩子们的脸上都露出了甜蜜的微笑，刚刚怀疑的神态烟消云散了。
这个假期我们是七月七号放假，我买的火车票是七月八号吉林至北京的车票。当我走进颐和园的时候，我心里对自己说：我实现了对孩子们的承诺，我用自己的经历去和孩子们沟通就是对孩子们最大的尊重。当秋季开学的时候，我去北京的照片被学生们在网上传看。他们在课堂上也道出了自己假期的收获，全班四十四个学生，假期旅游的过了半数，其中出省旅游的更是达到了十人。我知道身教胜于言行。我对孩子们的承诺实现了，他们收获的应该更多。现在每每放假休息，学生们就会在假前的课间问我去哪里旅游，交流心得和体会。在不知不觉间，和学生们的距离更近了一步。
当迈入五年级的第一个学期，我也度过了自己教师生涯的第一个教师节，因为我每天去学校的时间比较早，孩子们为了给我一个惊喜，他们在九月九日这天就和几位热心的家长们布置好了教室，挂上了拉花和气球，班级布置的美丽极了，这完全是在我的不知情的情况下布置的，当我七点钟走进班级的时候， 班级已经布置完成，二十几个孩子异口同声的喊道祝老师节日快乐。我的幸福的泪水不经意的流了下来。因为刚刚开学的时候还和一位家长交流不是很愉快，说我教学没有经验，作业留的太多……不论他对我怎么评价，此时的我感觉到的就是幸福，不论家长怎么看我，只要我的学生对我满意，只要我们班级成绩优异，只要我的付出让学生又所收获我就是幸福的。
还记得在个时候我们班级在学校的平房教室，这个时候我们一个女同学一进入学校就哭，一进入学校就哭，家长也不知其所以，于是我将家长约到学校，交流了学生最近在家的表现，原来这名学生因为身体原因在家休息了三天，正好赶上了周末一连带休息了五天，就不愿意上学了，这是次要原因，还有一个原因就是家里新开了一个食杂店，她每天都要求到食杂店住，因为那里小朋友多，喜欢聚在一起玩耍，因此厌学。掌握了事情的来龙去脉，我的心里工作就好做了，我们手牵着手在校园里围绕着一号楼走了三圈，将这个学期开学这段时间的她的表现交流了一番，对她给予了肯定和鼓励，同时指出了家里的食杂店的事情，她默默的点点头，当问到哭泣的原因时，她承认了老师的想法。交流过后，她流着泪对我说“老师，对不起。”我笑了一笑，告诉她，没有对不起，要看以后的表现。这句话给了她很大的鼓励，成绩直线上升，原来成绩不是很突出，现在在班级里占据中上游呢！看来我的鼓励还是有作用的。
事情一件件一桩桩，都在鸡毛蒜皮中埋藏着一个个有趣的故事。
学习相濡以沫这节课时，有同学解释相濡以沫的意思，一些男孩子调皮捣蛋，想象着家里买鱼的情景，然后一个男孩子对另一个男孩子说，咱来相濡以沫吧。便开始吐唾沫。我还在讲台前眉飞色舞的讲着古文的学习方法呢，最后一排的孩子们笑开了花，我不明所以，便停了下来问个究竟，结果弄的我哭笑不得。但还是批评了学生，在课堂上要认真听讲，不懂就要问。毕竟孩子们思想是纯真的，也只有纯真的孩子才会做出这些事情来，我喜欢我们班级的学生，虽然调皮捣蛋，但是心是善良的。
时间悄然而至到五年下学期，学生们的个子开始慢慢长高，不知不觉间有些孩子已经快撵上我的身高了，也许身高就是学生的胆子吧，看着和老师差不多高了，他们几个坏小子开始挑战老师的权威，和老师不是比这个就是比那个。我想与学生交流共同不仅仅在课堂上，还要融入生活中，于是我和学生们之间便开始了各种竞赛，竞争，在这个良性竞争的影响下，孩子们个个方面表现都很突出（在我自己的眼中）。期待的假期如约而至，孩子们一如既往的追问我的行程，我简答的回到道学开车，孩子们一脸的失落，因为我总会在旅行的时候记录见闻，回来讲给他们听，现在听到我不出去玩了，他们一脸的失落，见到这种情形，我鼓励学生自己学会走出去，回来讲故事给老是听，学生们立刻来了精神。看着他们生龙活虎的样子，我心里非常高兴。
我希望时间你走的慢些，因为我们已经步入到了六年级。
因为步入六年，面对 升学考试家长和学生都很担心，于是学生们的课外生活丰富起来，这个课外班，那个衔接班，这个辅导班，那个课后班，学生们的书包沉沉的压在肩头，有的同学说老师我每天回家要学到几点几点，我好奇的问，老师也没有留那么多作业啊，她倾诉道，我妈给我报了三四个辅导班，这个老师留卷子，那个老师留习题，还有老师留笔记……听到这个孩子的倾诉，我知道班级里不止这一个孩子补课辅导，还有很多学生一样每天重复着三点一线的生活：家——学校——辅导班。看着孩子们消瘦的面颊，我知道他们压力巨大，作为孩子们的老师我更应该让学生在学校有所收获，争取在课外班学到的知识在学校也能学到。我积极备课，认真准备，希望给学生更多的知识，同时我也知道，授人以鱼不如授人以渔，所以我讲课在讲授知识的同时，更注重学习方法的培养。以求减少学生们的压力和苦楚。
六年的光阴匆匆走过，又是一年毕业季，孩子们，老师真心的祝福你们在今后的生活中认真学习，好好生活。开心的面对人生的每一天，脚下的路在延伸，你们的未来等着你们去铸造。也许将来的某一天你们不会记得我，但我会深深的记得你们！
后记：日记中提到的学生，你们不是老师的反面教材哦，是老师最好的朋友，没有提到的同学，别介意，因为你们都印在老师的心里。写了两个多小时，眼泪几次落下，学生们、孩子们。老师爱你们！
